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1、我的战友邱少云导学案（第二课时）刘山学校：张敏学习目标：1、理解课文内容， 体会邱少云为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的意志;2、学习通过人物的言行，心理活动来领悟文章的思想感情；3、能够有感情的朗读课文。学习重点、难点：理解课文内容， 体会邱少云为了战斗的胜利， 自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的意志 ;通过人物的言行，心理活动来领悟文章的思想感情。教学课时： 1 课时教学方法：先学后教自主讲练教学过程：一、出示课题二、明确目标1、理解课文内容，结合课文中的重点句子体会邱少云的精神品质；2、通过人物的言行，心理活动来体会文章的思想感情；3、有感情的朗读
2、课文。三、理解感悟一1、自学指导一（ 7 分钟完成）用你喜欢的方式读7、 8 自然段，然后思考：在“我”的心中，最初邱少云是一个什么样的战士，后来又觉得他是一个什么样的战士？用_ 勾画出相关语句；看到邱少云被火烧， “我”的心情是什么样的？用 勾画出相关语句，并带着你的感受读读这些句子。2、学生自学（先学）3、检测诊断（后教）4、小组议讲：是什么像刀一样在绞“我”的心？5、班级议讲（后教）6、指导朗读四、理解感悟二1、自学指导二（ 5 分钟完成）有感情的朗读第8 自然段；面对烈火焚身的痛苦， 邱少云是怎么做的？用 勾画出相关语句；想想是什么让邱少云能忍受如此大的痛苦， 甘愿献出自己宝贵的生命？2、学生自学（先学）3、检测诊断、班级议讲（后教）4、指导朗读五、自主练习你能写几句话来赞美邱少云叔叔吗？板书：14、我的战友邱少云年轻伟大