《七年级数学下册：6.2解一元一次方程(第4课时)教案华东师大版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册：6.2解一元一次方程(第4课时)教案华东师大版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、6.2 解一元二次方程（ 4）教学目的使学生灵活应用解方程的一般步骤，提高综合解题能力。重点、难点1、重点：灵活应用解题步骤。2、难点：在“灵活”二字上下功夫。教学过程 ：一、 复习1、 一元一次方程的解题步骤。2、 分数的基本性质。3、 解方程。2x-110x+1= 2x+1 1364二、新授例 1解方程示x0.17-0.2x 10.70.03分析：此方程的分母是小数，如果能把各分母化为整数，那么就可以用前面学过的方法求解了。那么怎样化简呢?引导学生分析，并求出方程的解。交流体会。112(x-1)例 2解方程 x2x 2(x 1) 3先让学生思考，议论如何解这个方程?然后教师小结先去分母一次
2、去不掉，先去括号后，再去分母方法较好。尝试解答。例 3：已知公式 Vn D中， V120、 D100、 3.14 ，求 n 的值。（保留整数）100分析：在公式中，V、 D、都已知，只要把它们的值代入公式，就可以得到关于n 的一元一次方程。三、巩固练习。1、 根据公式V V0 at ，填写下列表中的空格。V0atV028483141554761372、 解方程。x +1(2x 4) 22(2-3x) 4.5 0.03-3x 9.53230.010.03练习时，鼓励学生通过独立探索解法，并互相交流，从而得到较简单的方法。四、小结。当方程较复习时，应灵活运用解题步骤，若方程的分母是小数，应先利用分数的性质，把分子、 分母同时扩大若干倍，此时分子要作为一个整体，需要补上括号， 注意不是去分母，不能把方程其余的项也扩大若干倍。分母由小数化为整数的方法有多种，应根据题目特点寻找最佳方法。五、作业。教科书第13 页第 3 题