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1、一年级下册数学教学计划青岛版一、学生现状分析一年级二班共有学生 37 人，经过一个学期的学习， 大部分学生的数学素质较好，掌握了继续学习数学的基础知识，具备了基本能力，学习数学兴趣浓厚。但是部分学生还没有形成良好的学习习惯，理解、审题能力还需要加强。这学期我将继续培养他们学习数学的能力、兴趣，加强学生对知识的灵活运用，使不同的学生在数学上获得不同的发展。二、本册教材的知识系统与结构：1、南极小客人-100 以内数的认识。2、下雨了 -学看钟表。3、农夫与牧童-方位与图形。实践活动 - 奇妙的回形针4、绿色行动 -100以内数的加减法 ( 一 ) 。5、小小存钱罐-人民币的认识。6、大海边 -1
2、00以内数的加减法 ( 二) 。实践活动 - 小小信息员7、阿福的新衣-厘米、米的认识。8、我们的鞋码-统计9、儿童乐园 -总复习三、本册教材的教学目的：1 、在实际情境中能正确地认、读、写100以内的数。第 1页并能认识计数单位 百 ，知道 100 以内数的组成和顺序，会比较 100 以内数的大小。能理解各个数位上数字的意义。2 、结合具体情境， 进一步体会加减法的含义，会计算 100以内数的加、减法。结合现实素材，初步学会估算。3 、在现实情境中，能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。4 、通过具体的操作活动，能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。5 、经历探索 100 以内数
3、的加减法计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。在估计物体个数和进行估算的过程中，初步形成估算意识。在具体的情境中，发现并提出能用 100 以内数的加减法解决的问题，发展应用意识。在探索、交流计算方法的过程中，感受同一问题可以用不同的方法解决。6 、在现实情境中，认识元、角、分，了解它们之间的关系，会进行简单的计算。7 、在实践活动中， 体会厘米、米的含义，知道 1 米 =100厘米 ; 能估计一些物体的长度，并会选择合适的长度单位进行测量。8 、在统计活动中，学会初步简单数据整理的方法，认识简单的统计表和统计图。能完成简单的统计表和条形统计第 2页图，能根据数据提出并回答简单的问题。四
4、、主要的教学措施和教改思路1 、改进教学方法。通过学习，改变自己呆板的形象，使用儿童化语言，寻找适合低年级儿童的方法，使学生喜欢上我的课。发展学生能力，努力激发学生主动发现问题，提出问题，主动运用学过的知识解决问题，为学生将来的发展打下基础。2 、重视培养习惯。好的习惯使学生学习数学事半功倍。在平时的教学中想方设法培养学生认真书写，快速口算，使用尺子，认真思考等良好习惯，形成自觉行为。3 、提高教学效率。提高课堂效率，合理利用时间，在课堂上获取方法，解决问题，实现解决问题能力和基础知识同步发展。学生在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。4
5、、开展丰富多彩的数学实践活动。 数学实践活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践，使学生在生活中学数学，用数学。数学实践活动，形式上要活泼有趣，课内外结合，巩固所学知识，逐步提高数学能力。五、课时分配建议本册教科书安排了 61 课时的教学内容，另外有 3 课时留做机动，便于教师创造性地安排教学。教科书中各部分内容的教学课时数建议如下，供参考。第 3页一 南极小客人-100以内数的 6 课时二 下雨了 -学看 表 2 课时三 夫与牧童-方位与 形 4 课时 践活 - 奇妙的回形 1 课时四 色行 -100 以内数的加减法 ( 一) 12 课时数学广 1 课时五 小小存 罐 - 人民 的 5 课时六大海 -100以内数的加减法( 二) 17 课时 践活 - 小小信息 1 课时数学广 1 课时七 阿福的新衣-厘米、米的 4 课时八 我 的鞋 -统计 2 课时九 儿童 园 - 复 5 课时第 4页