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1、第8节 能量的转化与守恒,核爆炸,核能转化成内能,大量的事实证明，自然界中各种形式的能量都 不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。,说明,同种形式能从一个物体转移到另一个物体,不同形式能之间,下列物体具有哪种形式的能量？物体的能量发生怎样变化？,金属勺子放入热水中,A物体匀速上升，B物体匀速下降。,水的内能,勺子的内能,转移,B的势能,A的势能,转移,下列物体具有哪种形式的能量？物体的能量发生怎样变化？,化学能,内能,转化,势能,动能,转化,太阳能转化为什么形式的能量？,太阳能,化学能,转化,太阳能,机械能,转化,空气流动,光合作用,太阳能,内能,转化,太阳
2、能,电能,转化,电池板,人体的能量来源及转化,食物的化学能,人的内能和机械能等,转化,人体的生命活动需要能量，那么能量来自哪里呢？,在火力发电厂中，燃烧煤或者天然气来加热水，水沸腾后产生的蒸汽驱动涡旋机转动，涡旋机带动发动机发电。,能量如何转化：,火力发电厂,煤的化学能,内能,转化,机械能,转化,电能,转化,青蛙从地上跃起捕捉害虫。在这个过程中，青蛙消耗了什么能？这些能量到哪里去了？青蛙获得了什么能？这些能量来自哪里？,青蛙捕食,思考与讨论：,化学能， 机械能，机械能， 害虫的化学能。,思考：氢氧化钠在水中溶解，温度会升高；硝酸铵在水中溶解，温度会降低。这两种物质在溶解过程中，能量的形式发生怎
3、样的转化？,化学能,内能,转化,内能,化学能,转化,氢氧化钠溶于水,硝酸铵溶于水,自然界中的能量都不是孤立的，不同形式的能量之间会发生相互转化，能量也会在不同物体之间相互转移。,平时我们所说的“消耗能量” “利用能量” “获得能量”实质上都是能量转化与转移的过程。,大量事实表明：,化学能转化为电能,思考：电灯为什么会发光？能量如何转化？,水果电池消耗了多少化学能，就产生了多少电能；产生了多少电能，就要消耗相应能量的化学能。,水果电池：,能量既不会 ，也不会 ，它只会从一种形式 为另一种形式或从一个物体 到另一个物体。而能的总量 。,消灭,创生,转化,转移,保持不变,总结：,能的转化和守恒定律是
4、自然界中最普遍和最重要的基本定律之一。 任何自然现象都要遵循这个规律。,能量的转化和守恒定律：,分析下列各现象中能的转化,锯木头，锯条发热 气体膨胀做功，温度降低 水轮机带动发电机发电 电动机带动水泵转动 电流通过灯丝使灯丝发光 煤燃烧 光合作用 核电站能发电 压缩气体做功 给蓄电池充电 木材燃烧,（机械能内能） （内能 机械能） （机械能 电能） （电能机械能） （电能 内能、光能） （化学能 内能） （光能化学能） （核能 电能） （机械能 内能） （电能 化学能） （化学能 内能）,人们的生活和生产离不开能量。而提供能量的很多能源是不可 再生的，将在一定的时候会耗 尽的。人们多么渴望生产
5、一种 不需要耗用任何能量而能永远 不停工作的机器,永动机,“永动机”：里面装有可以滚动的重钢球。利用隔板的特殊形状，使轮子一边的钢球总是滚到另一边距离轮心远些的地方，在重力作用下，轮子就能够转动不息。,达芬奇,这个“永动机”能旋转不息吗？为什么？,违背了能量的转化和守恒定律,因为钢轮转动是要克服摩擦力和空气阻力消耗能量，即机械能会转化为内能。根据能量的转化和守恒定律可知：机械能逐渐减少，经过足够长时间，机械能会全部转化为内能。,永动机的设计图,他们能 成功吗？,分析:,1、当一块炽热的铁块投入水中时， 能量如何转移？,2、当杂技演员沿竹竿下滑时，能量 又是如何转化？,铁块的内能,水的内能(温度
6、相同),铁块能自发地从同温度的水中吸收热量，使自己变得炽热吗？,演员的重力势能,手和竹竿内能,手和竹竿的内能，能使演员上升吗？,分析以上事例你能得出结论吗？,遵循能量的转化和守恒定律的事件不一定会发生。,能量的转移和转化有一定的方向性。,结论：,读图：讲述能量的故事1,各图名称的顺序：,能量转化的顺序：,树木,太阳,燃煤电厂,剃须刀,1,2,3,4,太阳能,化学能,电能,化学能,读图：讲述能量的故事2,各图名称的顺序：,能量转化的顺序：,1,2,3,4,太阳,自行车,小麦,人 (进食),太阳能,化学能,化学能,机械能,想一想：P129,大量的现象说明，能量的转移和转化有一定的方向性。请你再举例说明：这种方向性有什么实际意义？,练一练：,1、自然界中，各种形式的能量都可在一定条件下 ，且在这一过程中，一定遵循 。,相互转化,能量守恒定律,2、下列做法属于能量转化的（ ） A、人烤火取暖 B、划火柴点火 C、用热水袋取暖 D、用煤气炉给一壶水加热,B,3、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是 （ ） A、机械能守恒 B、能量正在消失 C、只存在动能和重力势能的相互转化 D、减少的那部分机械能转化为内能， 但总的能量守恒,D,P130课后练习,