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都说孩子是祖国的花朵，我们作为老师和家长都是育花人、赏花人。都说望子成龙、望女成凤，大家都希望自家的孩子有出息，可事实总是不尽如人意。“这孩子怎么总教教不会！” “为什么自家的孩子比较调皮，成绩也比不上别人！”我想，这是我们没有正确理解和看待差异。 想想，满园春色关不住，在百花争艳的春天，怒放的花朵让人赏心悦目，这就是我们所谓的优秀学生，她们让我们充分体会到为人师、为人父母的自豪感；但百花园中，那含苞待放的花骨朵，你也必将无限期待那怒放的时刻,您断不会为了让它跟上其它花朵的步伐，而强行掰开花朵，揠苗助长。师者、为人父母者，我们是否想过：花朵的盛开都有先后顺序，更何况是百样的人儿呢！ 为人师者，我们碰到一些孩子的时候，总是很郁闷：那么简单的知识，怎么就需要一而再,再而三地教授呢?同样坐在课堂里,为什么有些孩子就无法遵守纪律呢?其实，他（她）们就是那些含苞待放的花骨朵，属于他（她）们的春天还没来临，我们要耐心等待，要善待他们的差异，允许他们盛开得比其他花儿晚一些。 请不要要求每个孩子都开出牡丹的倾国倾城，不是每个孩子都必须要考上清华、北大的，每个孩子都有自己的长处，都有自己的特色，我们对于每个孩子可能取得的成绩，能达到的高度，都应客观地制定计划，尽量因材施教，要理解差异，善待差异，要明白：路边怒放的小雏菊绽开的也是属于它们的精彩呀。