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1、二年级语文秋天的图画教案设计导语：秋天的图画是新选编的课文，图文并茂。作者运用比拟的手法，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。课文中“谁使秋天这样美丽 ?”的设问，使我们对创造这一切的勤劳的人们喜爱和赞美之情油然而生。以下是小编为大家精心整理的二年级语文 秋天的图画教案设计，欢迎大家参考！教学目的：认识图、梨等八个生字; 会写波、浪两个生字。激发学生对秋天的喜爱之情，并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。有感情地朗读课文。教学难点：将自己的情感通过朗读体现出来。教学用具：课文插图的放大挂图。课件 ( 包括生字、词以及句子练习)教学过程：一、看图导入新课1. 看图说说是谁告诉我们秋天
2、来啦 ?怎么告诉的 ?对，它们告诉小朋友们秋天已经来到了，我们身边这么美的景色不就是一幅秋天的图画吗?( 板书课题：秋天的图第 1页画。 )2. 小朋友们，秋天来啦，天空是那样蓝， 白云是那样美，老师特别喜欢秋天，因为秋天景色宜人，五谷丰登、瓜果飘香，是一个美丽的丰收季节。今天，我们一起到山野去郊游一番，好不好 ?( 出示挂图。 )3. 指名读并齐读课题。二、学习课文1. 自由读全文。要求读准课文中的字音，不认识的字请书中的红苹果帮忙。2. 读完后你知道了些什么 ?课文第一句就告诉我们美丽的秋天来啦，想想该怎么读 ?秋姑娘还给我们带来了好多礼物，不过得先过生字关。3. 熟悉生字 ( 课件展示
3、) 。图 - 图画梨 - 梨树笼 - 灯笼浪 - 波浪 ( 见过大海的波浪吗 ?是什么样子的 ?)粱 - 高粱燃 - 燃烧颊 - 脸颊 ( 摸摸自己的脸颊)勤劳 -( 你认为什么样的人是勤劳的?)4. 书中有一句话把这里的好多词都装进去了 ( 出示课文第二句 ) 。(1) 指名读。猜猜秋姑娘带来了什么本物?(2) 你们有没有发现什么小秘密?第 2页师：这多有趣呀，灯笼变成了金黄色的梨，脸颊变成了红红的苹果，波浪变成了金色的稻海，火把变成了红红的高粱，这么好的句子谁来读读?(3) 指名读、齐读。这时候，如果你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁，你想对它们说些什么?谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答，大雁都说了些什么?从书中找一找，读一读。(4) 大雁说得对吗 ?为什么 ?勤劳的人们，你们真了不起!( 课件出示 ) 勤劳的人们画出秋天_的图画。师：是你们把秋天变得这样的美丽、神奇。梨树、苹果、稻海、高粱都会感谢这些勤劳的人们，让我们问问它们吧 !( 出示课件 )谁使你这样美丽?梨树说：是把我变成金黄的灯笼。苹果说：是勤劳的人们让我_。稻海说： _。高粱说： _。三、学写波、浪两个生字四、总结全文今天大家在山野里玩得高兴吗?由于时间关系，我们马上就要离开这儿了，不过我们相信明年这里会变得更美丽!第 3页第 4页