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1、用好网络让学生耳听目染消融知识 当今，信息技术的全面应用为国民经济和社会信息化的发展作用空前，在医疗上的应用更是日新月异。通过王大伟教授讲的网络互动课学校安全预防与问题处理系列讲座，感受颇多。联想到我们医学教学中的实际问题，以及对学生的安全教育务必要融入现实教学中。作为医学教学的医务工作者，掌握好现代信息技术在医学教学中的应用是我们的责任，更要学习好掌握好。在互联网上，许多远程专家在线医疗、在线视频问诊、医学研究教学、可视课堂、专家授课、医学教学课件应有尽有，是当前医学教学方面的很好的网络平台。这些东西我们要在临床教学中科学应用，把相关的内容进行整合，尽可能多地播放，让学生多看、多了解、多提问
2、，这样的网络应用技术对现今的学生来讲，他们非常愿意接受，而且热衷其中。教学中只要科学应用、合理安排、兴趣引导，学生相应对临床知识理解的较为透彻。通过这种耳听目染，多重印象，把所学、所听、所看的理论知识消化吸收是一种很好的教学辅助，从而使枯燥的理论知识在网络课件的互动功能地作用下达到教与学的最佳效果。 通过信息网络应用，着重做好临床示范的实效作用, 让学生身临其境掌握知识 。临床教学过程，是由师生互动完成，教师在此过程中扮演了重要角色。作为一名教师如何把自己的学生教好，临床实践上取得好效果? 我认为每名教师都应该回顾自己走过的路，那就是自己怎样由一名医学生成为一名医务工作者的过程。把自己在临床实践活动中遇到的问题（包括经验或教训）讲授给学生非常重要，一来可以起到示范作用；二来可以打消学生开始学习时的障碍。