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1、心中有阳光教案教学目 一、知 与技能引 学生大胆地表 自己， 极参与社会生活， 找能 自己 ，提高自我的生活角色。二、 程与方法帮助学生制定 划，有意 地 行自我完善，能看到自己的 步。三、情感 度和价 学生体会到“天生我材必有用” ，体 自我 的愉悦。教学重点学会肯定自己， 自信的重要性，体 自信 来的快 。教学 点 立目 ， 目 制 划。教学方法多媒体教学法、活 教学法、探 交流法。 前准 歌曲天天好心情、“毛遂自荐”的故事、 因斯坦的故事。 安排1 。教学 程一、 入新 前放歌天天好心情。 ：同学 ， 才 前我放了一首歌， 大家注意听了 ，歌里唱的是什么呢？生 1：我听到了好心情生 2：
2、我听到快 、高 教 小 ：恩，天天好心情，我 要天天有一个好心情。 着好心情学 、上 ，我 才能感受到学 的幸福， 学 的快 。 那么 在你是不是 着好心情来上 的呢？第 1页生：是！（大声喊出）引出课题：心中有阳光二、新课学习1自信心小测试，引出什么叫自信。师：心中有阳光，阳光指的是什么呀？你感觉这里的阳光是什么呢？生 1：我感觉是太阳光。师：恩，他感觉是太阳光，同学们，你们还有别的想法吗？那太阳光能照进我们的心里吗？生思考回答。生 2：我感觉这里的阳光是自信。生 3：我感觉是勇敢。生 4：我感觉是快乐。师：同学们回答的都很有见解，非常不错，我为你们高兴。那今天我们主要想讨论的是自信。同学们
3、，自信，什么是自信呀？你们自信吗？学生回答：自信。师：恩，真好。同学们都挺自信，到底你有多自信呢，下面首先让我们做一个自信心的小测试吧。得出结论：敢于表现自己，就是自信；自信，能够使人快乐！2听毛遂自荐的故事。师：同学们，你敢于表现自己吗？生：敢。师：可别夸口啊，咱们来听一个故事，你先来和故事中的主人公比一比吧。（听毛遂自荐的故事）激发学生像毛遂那样敢于表现自己。打出自己的黄金广告亮出我自己。学生展示才艺环节（内容课前准备）让学生到讲台展示自己课前准备的才艺。手工，折纸，绘画，歌舞等。其他学生给予掌声鼓励。3天生我材必有用空水瓶。针对还不很自信的同学激起心中潜在的自信。第 2页师：同学们都这么
4、多才多艺啊。 可是我看到有的同学还不积极啊。 在想什么呢？感觉自己不会手工， 不会画画，不会唱歌跳舞， 什么都不会吗？下面老师给你一件法宝，有魔法的，很厉害呀。（课件展示空水瓶，老师拿出课前准备的空水瓶。）师：这是什么呀，认识吗？生：饮料瓶。师：对呀，饮料瓶，太熟悉了，不过已经空了。 那么，这个空瓶子还有用吗？还有什么用？生 1：可以再装水喝。生 2：能做个小花篮。生 3：能做笔筒。生 4：能做成一个漏斗。师：同学们有这么多的奇思妙想， 老师都没想到这么多， 你们比老师还有想法呢，真了不起。师：那现在我要问你们一个问题，仔细想啊，你有用，还是这个空瓶子有用？生：我们有用。师：对呀，我们有用，我
5、们比这个空瓶子强一百倍，一千倍，记住：天生我材必有用，我们是最棒的。你们都有自己的闪光点，可能还很多啊，相信自己！师：同学们，相信自己吗？生：相信。师：让我们一起大声喊出这句话：让我来，我自信。（课件展示）4阅读教材。师：光说不练假把式，给你个机会，咱们先来练一练。出示：课本，说说图中的同学在什么情况下勇敢地亮出自己？他们有什么共同点？还有哪些时候，你能自告奋勇地大声说：“让我来”？你还准备从哪些方面第 3页去努力锻炼自己？然后完成小卡片。5爱因斯坦的小板凳的故事，让自信在学生心中扎根。师：同学们说的真好，以后老师一定给你展示才华的机会的。不过，我还是注意到了咱们班几个同学没发言呢。 你怎么那
6、么不相信自己呢。 没关系老师还有一件法宝，保证消除你的一切顾虑。播放故事爱因斯坦的小板凳 。师：故事听完了，同学们，你感觉你聪明，还是爱因斯坦聪明？生 1：爱因斯坦聪明。师：为什么这么认为呢？生：他是大科学家。生 2：我感觉我比他聪明。师：是啊。为什么呀。生：我听到前面故事说， 爱因斯坦四五岁还不会说话， 别人都认为他是哑巴。还有上学时候他还被老师同学当做笨人。师：是吗，听得真仔细。对，爱因斯坦四五岁还不会说话，别人都认为他是哑巴，上学以后老师同学都拿他当做笨人。真的很不聪明啊。可是他却成功了，还成了伟大的数学家。我们呢，就比小时候，可比他聪明多了，是不是？生：是。师：那我们有没有信心像他一样
7、成功？生：有。师：老师相信你们，一定能成功，成为一个了不起的人。那么，爱因斯坦为什么能成功？我们现在该怎么做呢？出示课件：和自己比进步。生大声读出来。师：和自己比进步，一点一滴的进步，终有一天你会成为一个了不起的人。爱因斯坦还告诉我们一个成功的秘诀。出示课件爱因斯坦总结的成功公式：A=X+Y+Z，A 是成功， X 是正确方向， Y第 4页是艰苦努力，Z 是少说空话。三、结论总结心有多大，舞台就有多大。相信自己，力量在心中。只有心中有自信，就有了战胜困难的勇气和胆量，自信，一切困难都不是困难。同学们一定要有自信。四、课堂练习1完成自信心测试。2完成小卡片。五、作业布置动手试一试，请为自己制定一个目标完成计划表。六、板书设计心中有阳光天生我材必有用让我来，我自信A=X+Y+Z第 5页