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1、小 流水人家 笔指 一、 笔要求。作者借助 家 典型景色和人 恬淡、 适生活的描写，抒 了思 之情， 你也来写一写自己的家 吧。二、 笔指 。1. ，搜集材料。 然我 家 的一切都是熟悉的，但未必掌握得真切，未必了解得深刻，比如家 的 土人情，家 的 史文化，家 的新 人事等等， 有一种“不 山真面目”的感 。所以在 作前，要 了解家 的有关 料，可以通 网上或 籍 ， 也可以采 身 的人， 可以 自 察、 和体 做到 家 的 深入、全面的了解。2. 抓住特色， 材料。在搜集材料后，要 真分析所了解的人物、事物、景物的特点，然后抓住特点或特色来 取与主 密切相关的材料，再按照一定的 序 好材料
2、。比如，写人或事，可以按照事件的 展 序安排，也可按照 序安排；写物 ，可以按生 的 程来安排， 也可以按事物特点来安排； 写景色可以按照游 的 序安排，也可以按照空 序安排等等，做到 略得当，主次分明。 之，只有梳理好条理，才能保 行文的清楚流 。3. 突出特点，表达材料。（1）介 家 的 化， 当抓住 化最大的一两方面来写，不必面面俱到。（ 2）介 家 特 。写家 特 ，表达喜 之情有三种方法。可以描写它的外 、性能、用途以及在家 展中起了什么促 作用。 （ 3）介 家 的 景。写景 ，要突出景物的特点， 要把自己的情感通 景物抒 出来， 能增 文章的吸引力和感染力。 我 可以通 化前后不
3、同面貌的描写， 通 一些具体的事例的叙述， 或通 典型人物生活、 思想等各方面的 化的描写， 来使文章内容生 具体，突出主 。三、范文展示。菱 光我的家 焦 湖盛 野菱。 春末夏初， 那野菱的菱形小叶便浮出了水面，满第 1页湖一片墨 ，像一 巨大的翡翠。下雨了，整个焦 湖 罩在染 了的 烟 中。 天一放晴， 湖面上泛起 宝石般的光 ， 散着 的清香。 在湖 嬉 的孩子 被 醉人的香气撩得心 痒痒，找来 枝，短棍，急不可耐地翻 菱身，看有没有早 的菱角扭儿。盛夏 ，菱秧 成了密密麻麻的菱蔓， 叠叠 在一起。 湖面上菱花盛开。雪白的小花 好像 嵌在翡翠 中的白玉， 玲 可 ；又像天真活 的小朋友朝
4、你仰着笑 ，盈盈可 。傍晚， 气散去，湖 吹送着凉意和 清香， 的晚霞染 了水面。 ，到 响起了“吱呀吱呀”的 声，人 吃 晚 ， 着小舟来湖中心乘凉了。真是“舟行碧波上，人在画中游。 ”金桂 香之 ， 是焦 湖菱角丰收的季 ， 晨曦微露， 采菱姑娘的笑声就把焦 湖吵醒了。云霞升起来了， 波 漾的湖面金光 。黝黑壮 的小伙子用 的竹竿挑起密密麻麻的菱蔓， 穿 着 的姑娘 光着脚丫，蹲在船 ，灵巧地摘着菱角。 “小小船儿 呀 ，采菱姑娘笑呀笑，笑得 肥 美菱儿胖” 悠 的歌声在湖面上 。 不要半天 ， 船 里的菱角就堆得像小山一 了。 菱角的确惹人喜 。 它披着水灵灵的青里透 的外衣， 有两只或四只微微上 的角儿，像金元宝似的。剥开它硬硬的壳儿，便会露出白嫩嫩的菱肉，吃在嘴里甜 、脆生生的。焦 城一直是河汊 横。 每逢 个 ， 装 菱角的小船就会跟 的船只一起慢悠悠地 着，沿河汊叫 。“ 菱 ！” 音十足的 喝声此起彼伏。 河的人家推开 河的窗子，探出半个身子，手搭凉棚看着菱船 来， 从窗口吊下一只 子， 称上三五斤。如果把 下来， 在是一幅美 的“菱 景 ”。 在，家 正在 建一座 代化菱角加工厂。 我相信，我的家 一定会 得更加美 富 ！第 2页