《二年级上册数学教案-4的乘法沪教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案-4的乘法沪教版.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学准备1. 教学目 1. 会编写 4 的乘法口诀。2. 掌握 4 的乘法口诀，能熟练地利用4 的乘法口诀口算。3. 会解决简单的应用问题。2. 教学重点 / 点掌握 4 的乘法口诀，能熟练地利用4 的乘法口诀口算。3. 教学用具教学课件4. 标签教学 程一、新授引入 ：上 之前，我 来做一个开火 算的小游 。 ：你 答得真快。乘法口 能帮助我 更快更准确的 算。今天我 就 来学 ， 4 的乘法。（出示 ）二、新授与探究 ：其 ， 4 个数字，在我 的生活中 常会用到。你能想到哪些？生回答。 ：老 也想到一个。小青蛙，呱呱呱，唱起歌来 呱呱！一只青蛙四条腿、两只青蛙八条腿14=424=8第 1
2、页34=1244=1654=2064=2474=2884=3294=36师：观察这些乘法算式，它们之间有什么小秘密呢？生回答。探究二：1、师：为了使计算更快、更准确，我们还可以编乘法口诀。14=4师：口诀怎么编呢？生：一四得四师：还有哪个算式可以用“一四得四”这句口诀呢？生： 41=42、师：请同学们根据算式，编一编4 的乘法口诀。 ( 小组活动 )几个 4交换14=4一四得四41=424=8二四得八42=834=12三四十二43=1244=16四四十六44=1654=20四五二十45=2064=24四六二十四46=24第 2页74=28四七二十八47=2884=32四八三十二48=3294=
3、36四九三十六49=36师：小朋友观察一下， 4 的乘法口诀中，相邻口诀之间有什么小秘密呀？（小组讨论）小结：对呀，每次多 1 个 4，积就大 4。用这个秘密，我们就可以把 4 的乘法口诀记得又快又牢。问：如果我忘记了“四六”是多少怎么办呀？练习二师：（ 1）看图写算式师：这道题要怎么考虑？生：可以看成一行 4 个，一共 3 行。 3 个 4。也可以看成一列 3 个，一共 4 列。 4 个 3。（ 2）填数() 个 () 就是 () 的() 倍，乘法算式 :() 。师：说说你是怎么想的？生：这是数射线，一格表示4，一共跳了 6 格，就是 6 个 4。也就是 4 的 6 倍。乘法算式 : 6 4
4、=24 或者 4 6=24。练习三（ 1）师：用乘法口诀计算。师：做完后，说说你的发现？生： 2 的加倍是 4，所以几个 2 的加倍就是几个 4。（ 2）第 3页书上 27 页，第 5 题，第 6 题学生独立完成。拓展练习（ 1）师：在 ( ) 里填 =、或师：这类题要怎么做呢？生：把两边的算式分别算出来，再作比较。（ 2）填空4()35 ，() 里可以填 (）师：这题要怎么思考呢？生：心里想 4 的乘法口诀。四九三十六，所以比九小的都能填。204() ，( ) 里最小可以填 () 。师：这题要怎么思考呢？生：四五二十，所以比五大的都能填，要最小就是填6。课堂小结我们学会了编 4 的乘法口诀，知道了用乘法口诀计算，又快又准确。第 4页