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1、微山县实验小学先周备课活页教案版本学科数学 年级册次二年级上册 单元 第六单元课时第3课时课题解决问题时间主备人焦月丽 执教人级部签名教学目标1、知识与技能： 进一步熟练8的乘法口诀，理解口诀的意义。2、过程与方法：运用口诀能快速、正确地进行计算，并解决一些实际问题。3、情感态度与价值观：培养学生良好地学习习惯，以及积极参与数学活动的兴趣。教学重点：熟记8的乘法口诀，用8的口诀计算8的乘法算式。教学难点：运用8的乘法口诀解决实际问题。教法学法：（一）教法：1、注意唤起儿童的已有的知识和经验，找准教学起点。2、提供恰当的数学原型，让学生经历知识的再创造。3进行启发式教学，引导学生自主探究。4、面
2、向全体学生，让每一个学生参与到学习中去。（二）学法：1、能准确的把握数学信息。2、学生能有效的探索。3、学生会小结与反思。教具火车卡片、幻灯片、教科书课型 新授基于先周集体备课形成的共案针对个人班级形成的教案1、 复习 1、背口诀 小朋友，我们已经学习了8的乘法口诀，小兔子一家也正在学呢！谁愿意背给它们听一听？都背得不错，谁能倒背如流？2、八的乘法口诀有这样8句，你能选择一句介绍一下吗？3个学生介绍（口诀，意义，算式） 小朋友真能干，剩下的口诀同桌互相介绍一下。（同桌说一说）。3小兔子们学了口诀，该回家了，瞧，火车来了！（出示）我的火车谁来开？题目：二八（ ）、七八（ ）、四八（ ）、（ ）八
3、二十四、（ ）八六十四、（ ）八四十八、（ ）得八、（ ）四十二、创设情境，激发兴趣。小兔子们回到家里准备做作业，可是他们没有学习用品，于是去了商店，他们的问题也来了，小朋友们能不能帮助小兔子解决呢？1、 我们知道了什么？（知道了一些文具的价钱，要求3个文具盒一共多少钱？）2、我们应该怎样解答呢？ 8元 8元 8元 共？元 首先知道了一个文具盒8元，那么3个文具盒就是3个8元，我们可以用乘法计算。老师板书： 8324（元） 3、解答结果：求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数，一共24元。3、 巩固练习：1、 想一想，买7块 ，一共需要多少钱？ 引导学生仔细读题，并帮助学生提取
4、有效信息。首先知道了一块橡皮2元，那么7块橡皮就是7个2元，我们可以用乘法计算。老师板书： 7214（元）2、 通过上面的信息，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？3、 让学生自己独立完成第79页的练习第1题、第4题和第5题，老师巡回检查。4、 拓展练习： 小白兔非常爱学习，瞧，他买了好多的文具（如下图所示），小朋友们你们能算出小白兔总共要花掉多少钱吗？请你仔细想一想，在练习纸上算一算。（巡视） 做完的小朋友，把你的想法在小组内说一说。生1：448332=46生2：833244=46生3：324483=46小朋友真聪明，想出了那么多方法来解决这个问题。2、最后，小兔子还留了一道题要考考大家。（出示） 下面各题怎样算得快？请你想一想，选择一题跟同桌说一说。 8+8+8+8+8+5+385-828+883+85板书设计： 8324（元） 7214（元）教学反思：