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1、16 成语故事二则,成语 ： 来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。含有深刻的道理，往往隐含于字面意义之中， 其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字组成。简单的说成语就是，说出来大家都知道， 有明确出处和典故，并且使用程度相当高的用语。,掩耳盗铃,生字词,则,掩,盗,偷,捂,z,yn,do,w,tu,一则成语,掩耳盗铃,盗取,捂住,小偷,课题理解,看到这个题目，你会想到什么？看看课文讲了一个什么故事？说明了一个什么道理？,掩耳盗铃这则成语故事，讲的是一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛。成语先说那人知道手碰铃铛就会发出声音，别人就能发觉，于是想出了掩住自己耳朵的办法；最后
2、他掩住自己的耳朵去偷铃铛时，立刻被人发现了。,a、他明明知道，只要用手一 碰， 那个铃铛就会丁零丁零地响起来。就会被人发觉。,b、他知道，只要用手一 碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来。就会被人发觉,讨论： 看这两句有什么不同？,1、明明知道是什么意思？,2、他明明知道什么？,3、叮当为什么会丁零丁零地响起来？手碰铃铛会发生什么现象？,议和说,“如果把耳朵捂住，不就听不见响声了吗？”,1、他的这个想法是聪明的还是愚蠢的？,2、他把耳朵掩住为什么别人还是发觉了呢？,3、他偷铃铛之前知不知道有这样的结果？从哪儿可以看出来？,4、明明知道有这样的结果还要这样做，欺骗的是谁？,感受领悟：,这则成语告诉我
3、们，做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。 人们常用“掩耳盗铃”来比喻蠢人自己欺骗自己的行为。,拔苗助长,自学指导一,用你喜欢的方式读课文，先圈出不认识的字，再借助拼音多读几遍，用学过的识字方法认识他们。,（三分钟之后看谁认得准）,我会读会记,禾,疲,尽,h,p,jn,我会读：,禾苗,拔苗助长,总算,筋疲力尽,天天,拔,落,自学指导二,自由朗读课文，说说这责成语向我们讲述了怎样的故事？,（4分钟后比一比谁讲的好）,古时候有个人，他盼望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法
4、帮它们长。”,一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往上拔，从中午一直忙到太阳落山，累得筋疲力尽。,他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累死了，不过力气总算没白费，禾苗都长高了一大截！”,他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。,小组合作学习,1、这个人为什么要帮助禾苗长高？,2、他是怎样帮助禾苗长高的？,3、禾苗后来怎么样？真的长高了吗？种庄稼的人他的愿望是很好的，但是他错在哪里？(联系庄稼生长的过程展开讨论）,4、种田的人想要实现自己的愿望，可以采用什么办法？你能替种田的人想个办法吗？,违反事物的规律，急于求成反而误了大事。,想一想，这个故事告诉了我们什么道理？,事物有自身发展的规律，不按客观规律办事，急于求成，反而会把事办坏。（做事方法不对，就做不好）,这篇课文所讲的道理是：,