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1、,小学语文S版四年级下册,17 莲叶青青,执教：丘素芳,学习目标：,1.有感情地朗读课文； 2.理解课文内容，抓住重点词、句品读， 体会祖母为人善良，关爱他人的品质; 3.体会“作者为什么看到一池青青的莲 叶就心生感动，想起了祖母？”,祖母对荷花下了哪些功夫，具体 体现在哪儿？ 请同学们自由朗读课文24自然段， 找出相应的句子用“”画出来，并读 一读。,我会思考：,小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。,不以为然,一脸欣喜,小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一
2、个新生的孙子。,小组合作学习：,自由朗读课文57自然段，思考：,当祖母看到小孩子长了一头的疮表情是怎样的？ 接着她怎么做？ 当家人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去， 今年就别想看荷花了，祖母又是怎么说的？ 请用“”画出有关的句子，读一读， 并说说自己的体会。,祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。,赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。,每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。,老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”,作者为什么看到一池青青的莲叶就心生感动，想起了祖母？,作业超市：,1.把自己知道的一个感人故事说给同学 听,并写下来。 2.用心地为你身边的人做一件好事。 3.搜集描写莲叶的诗、句子或词语。,