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1、不容忽视的瞬间关注新疆库尔勒市第二小学 李春兰一天上英语课，上课铃响了八分钟后，二班的孩子们才陆续到齐，还半天安静不下来，我的情绪很受影响。一顿严厉批评后，我开始上课了。这节课的主要教学任务是教授pen 和pencil两个新词及“Look，This is my penpencil”的基础句型。我先以“Touch and guess”的游戏从复习旧单词中引出新单词“pen pencil” ,练读之后，为了词不离句，以旧带新，我暗示了孩子们，“你想对pencil 说什么？出乎我意料的是一个孩子畏畏懦懦的说：“hello !pen.”“Good boy !”我面带微笑地竖起拇指。一瞬间，有点喧闹的教
2、室一下安静起来，小手纷纷举了起来。当我把铅笔的图片送到他们面前时，孩子们都会站直，面带微笑，很谨慎地说“Good morning!Hi,pencil.”有的还鞠个躬，然后抬头看着我，瞬间，我明白了他们需要什么。当我表扬完后，他们会很开心的，尽力去保持瞬间安静，我的信心也一下大增。可就在这时，一个小男孩转过身去与身后的女生讲话，我随口提醒那个小男孩要注意纪律。看男孩趴在桌子上悄然无声后，我又继续进行自己的课堂教学 在下课收拾东西时，那个被提醒的小男孩快速冲上讲台拉着我的手说：“老师，我很喜欢上你的课，你别生气，我刚才没有讲话是在借橡皮。”因急着下班，我随口说到：“没关系，下次表现好久行了”孩子点
3、点头离开了。可在我第二天去上二班课时，这个孩子又忧郁地站在过道等我，见到我几乎哀求地说：“老师，你真的不生气吗？”我的心一颤。我没想到自己不经意的一句话会让这孩子心情如此的沉重。“真的不生气了，快去上课吧”我赶紧安慰到。他点点头“老师，我叫王藤，你能记住我的名字吗？我上课可以回答问题吗？”我说当然了，他才放心地进教室。课上，我刻意将目光多次停在这个孩子身上，我发现自从我叫他的名字开始，他的小脸开始阳光起来，很积极地表现自己。我也带着微笑，及时地鼓励每一个发言的孩子。下课后，一群课上展示过自己的孩子，蜂拥而上，有的帮我拿录音机，有的争着送我去办公室。王藤则提前在楼道拐角处等我，兴奋地用英语说“Good bye,Miss Li,Thank you,Miss Li”然后幸福地跑开了。我深深感悟到：孩子真的很需要老师瞬间的关注，这是一种心与心的无声交流呀，老师的一句话一个眼神都可以改变一个孩子的整个世界。一个瞬间，也可以带给孩子们一个春天。作者简介：李春兰，1974年生，毕业于新疆教育学院，现任教于新疆库尔勒市第二小学，小学英语高级教师。教龄13年，现任英语教研组组长。联系方式：新疆库尔勒市第二小学（交通东路19号） 邮编841000电话18997607108邮箱