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1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 班班有读第十五期一年级小猪和十二只蚊子导读单课程设计 赖红霞共读计划表顺序日期主题附件材料16/10封面-P13共读单26/11P14-24共读单36/12P25-38共读单46/13P39-55共读单56/14P56-67共读单66/15P68-77共读单76/16P78-85共读单86/17P86-96共读单96/18P97-109共读单106/19P110-121共读单116/20接地气课课件、教案126/21高大上课课件、教案传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！小猪和十二只蚊子导读单(1)【班班有读】第一天（6月
2、10日）：阅读：封面-P13（精读比略读漆汽车小乌龟的桥） 大花脸1.目录里，出现了很多种动物。请你圈出十二生肖里有的动物吧！2.小乌龟的桥小乌龟们的桥是怎样搭成的?它们是怎么走这座桥的？请你勾画出来。 鱼骨图 熊猫的汽车漆成各种颜色，分别要当作什么车使用？ 说一说 你被爸爸妈妈用来和别人比较过吗？被比较时，你的心情如何？跟爸爸妈妈说一说吧！ 朋友圈【班班有读】小猪和十二只蚊子第1天建议文字：想象力的魔法，让青蛙有尾巴；有尾巴的青蛙，为你写小猪的童话。照片：1.封面的照片 2.鱼骨图的照片传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！小猪和十二只蚊子导读单(2)【班班有读】第二天（6月
3、11日）：阅读：P14-24（精读小猪和十二只蚊子略读张家老鼠李家猫） 大花脸请圈出两个故事里的拟声词，读一读这些拟声词，再写几个拟声词在24页下方空白处。 说一说你喜欢故事里的小猪还是小猴，为什么？我喜欢 ，因为 。 拍一拍夏天来了，你家会用什么方法或什么工具来消灭蚊子呢？请拍张照片，分享到共读群里吧！ 朋友圈【班班有读】小猪和十二只蚊子第2天建议文字：想象力的魔法，让青蛙有尾巴；有尾巴的青蛙，为你写小猪的童话。照片：1.阅读的照片 2.消灭蚊子的照片传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！小猪和十二只蚊子导读单(3) 【班班有读】第三天（6月12日）：阅读：P25-38（精读
4、理发狮和被理发狮略读瓶子鱼） 连一连教狮 烧菜 医狮 算账厨狮 造机器 会计狮 变戏法工程狮 盖房子 魔术狮 治病建筑狮 教学生 说一说为什么狮子们从不愿意让理发狮理头发，变成了排起长队等着理发狮为他们理头发？ 做一做请找一个瓶子，使用画笔、彩泥、纸条、绳子等任何东西，做出一条瓶子鱼，拍照分享到共读群里吧。 朋友圈【班班有读】小猪和十二只蚊子第3天建议文字：想象力的魔法，让青蛙有尾巴；有尾巴的青蛙，为你写小猪的童话。照片：1.P26插图的照片 2.瓶子鱼的照片传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！小猪和十二只蚊子导读单(4)【班班有读】第四天（6月13日）：阅读：P39-55（
5、精读搬家略读挎钥匙的小布猴） 大花脸救火车司机愿意表演，不过不愿意只为小猴一个人表演，为什么？请把原因勾画出来。 我是礼貌小娃娃我们每天都和小朋友一起玩儿，玩哪些游戏合适，哪些不合适呢？我们玩游戏合 适（快乐、安全）不合适（难过、危险） 演一演你最喜欢玩什么游戏，请和家人或朋友玩一玩。条件允许的话，请拍成视频分享到共读群里吧！ 朋友圈【班班有读】小猪和十二只蚊子第4天建议文字：想象力的魔法，让青蛙有尾巴；有尾巴的青蛙，为你写小猪的童话。照片：1.“我们玩游戏”表格的照片 2.表演的照片传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！小猪和十二只蚊子导读单(5)【班班有读】第五天（6月14
6、日）：阅读：P56-67 大花脸兔妈妈为什么怀疑小老鼠送的牛奶？请把原因勾画出来。 鱼骨图请你调查一下，在大家的印象里，老鼠是什么样的动物呢？ 演一演小老鼠们是怎么给兔妈妈家送牛奶的，请你和家人、朋友演一演。条件允许的话，请拍成视频上传到共读群里。 朋友圈【班班有读】小猪和十二只蚊子第5天建议文字：想象力的魔法，让青蛙有尾巴；有尾巴的青蛙，为你写小猪的童话。照片：1.鱼骨图的照片 2.表演的照片传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！小猪和十二只蚊子导读单(6)【班班有读】第六天（6月15日）：阅读：P68-77 大花脸为什么第四天老鼠们决定再去找牛婶子，帮她送牛奶？请把原因勾画
7、出来。 说一说你会怎么选择？为什么？A他犯过错，是坏孩子，会把我们也带坏的。我们再也不跟他玩儿了！B他虽然犯过错，但是他已经改了。我们要给他机会，让他和我们一起玩儿。他会越来越好的！ 手工小达人小老鼠为了给大家送牛奶，脊背都磨破了。请你用家里的废旧物品，制作一辆可以帮小老鼠送牛奶的小车吧。做好后，请拍照传到共读群里。 朋友圈【班班有读】小猪和十二只蚊子第6天建议文字：想象力的魔法，让青蛙有尾巴；有尾巴的青蛙，为你写小猪的童话。照片：1.读书的照片 2.制作小车的照片传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！小猪和十二只蚊子导读单(7)【班班有读】第七天（6月16日）：阅读：P78-
8、85 写一写俏丽的白色眉羽+婉转的歌喉=一只完美可爱的画眉鸟 + =我 + = 演一演由前面的一个演员表演动作，藏在后面的一个人或说或唱，互相配合，好像前面的演员在自演自唱一样，这样的表演形式叫做“双簧”。请和家人或朋友表演81-84页的内容，感受双簧的独特魅力。条件允许的话，请拍视频上传到共读群里。 朋友圈【班班有读】小猪和十二只蚊子第7天建议文字：想象力的魔法，让青蛙有尾巴；有尾巴的青蛙，为你写小猪的童话。照片：1.写一写的照片 2.表演的照片 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！小猪和十二只蚊子导读单(8)【班班有读】第八天（6月17日）：阅读：P86-96 小侦探请根
9、据故事里描述的内容，判断图片里分别是什么鸟？请填序号。A乌鸦 B秃鹫 C画眉（ ） （ ） （ ） 说一说什么才是真正的朋友呢？请读一读下面的话，然后说一说你的看法。1. 真正的朋友，愿意为你付出，并不是为了回报。2. 真正的朋友，不会在乎你贫穷与富裕，美貌与丑陋，在乎的只是你们之间的情义。3. 真正的朋友，会和你共同进步，一起成为更好的人。 朋友圈【班班有读】小猪和十二只蚊子第8天建议文字：想象力的魔法，让青蛙有尾巴；有尾巴的青蛙，为你写小猪的童话。照片：1.小侦探环节图片的照片 2.读书的照片 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！小猪和十二只蚊子导读单(9)【班班有读】第
10、九天（6月18日）：阅读：P97-109 小画家请你根据歌谣，为后面附件里的图涂上对应的颜色。 说一说如果你是兔娃娃，只能看到红色，你会怎么做？请说说你的理由。A接纳自己的特点，继续开心地生活。B不接纳自己的特点，一直难过伤心。C接纳自己的特点，想办法积极改变，看到更多的色彩。 朋友圈【班班有读】小猪和十二只蚊子第9天建议文字：想象力的魔法，让青蛙有尾巴；有尾巴的青蛙，为你写小猪的童话。照片：1.涂色图片的照片 2.读书的照片传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！附件：传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！小猪和十二只蚊子导读单(10)【班班有读】第十天（6月1
11、9日）：阅读：P110-121 大花脸熊医师给动物们治病，出了哪些差错，请你勾画出来。 想一想兔娃娃为什么坚持要请出了很多差错的熊医师为她做手术？ 画一画兔娃娃特别想看到五颜六色的世界。请你为她画一幅最美的画，送给她，让她看到你眼中最多彩最美的世界吧！ 朋友圈【班班有读】小猪和十二只蚊子第10天建议文字：想象力的魔法，让青蛙有尾巴；有尾巴的青蛙，为你写小猪的童话。照片：1.绘画的照片 2.读书的照片 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！小猪和十二只蚊子导读单(11)【班班有读】第十一天（6月20日）：接地气课小猪和十二只蚊子导读单(12)【班班有读】第十二天（6月21日）：高大上课