《一年级语文下册池塘边的叫声教案北师大版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文下册池塘边的叫声教案北师大版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、池塘边的叫声预习提示：1. 初读课文，給段前标段号。2. 学习课后生字，给他们找好朋友。教学目标：1. 知识目标：复习15 个生字及其词语以及8 个要求写的字。2. 能力目标：（ 1）学习写字的方法，能够自己总结字的特点。（ 2）学写 8 个生字，注意字的结构特点，笔顺规律，占格位置，书写习惯。3. 情感目标：培养学生热爱小动物，保护小动物的情感。教学重点： 学习写字的方法，能够自己总结字的特点。教学难点： 注意字的结构特点，笔顺规律，占格位置，书写习惯。课时安排： 一课时教学过程：一、出示课题同学们，你们听过池塘边的叫声吗？那是谁传来的呢？对，青蛙！他在说些什么呢？赶快读读课文吧 ! 看一看
2、要求吧！ 同学们，昨天，我们学习了一篇新的课文，课文的题目叫什么还记得吗？（生答： 池塘边的叫声 ）二、复习生字1. 池塘边的叫声是谁发出来的？（生答：青蛙）青蛙在干什么？（生答：给小鱼讲岸上的故事）你们还想读读课文吗？想当青蛙的站到这边来，想当小鱼的站到这边，旁白的坐下面。2. 学生评价读书情况。A.自评B.互评3. 出示练习。同学们课文读的可真不错，现在老师要来出一个练习，考考大家，每个小组出一位同学代表你们小组上来做一做。在横线上填字：（1）小鱼（ 2）青蛙_只有尾巴没有腿。_只有腿，没有尾巴。_ 只能在水里游。_能在水里游，也能在岸上跳。4. 复习词语。看到你们这么认真学习，我们的一个
3、好朋友也来了，你们看，谁来了？（青蛙）小青蛙给大家带来了许多词语，看看谁读的最准确？出示词卡。A .小组竞赛B. 开火车读出示生字。A.离开了词单独的字你还会读吗？（边读边把要求写的字卡贴在黑板上）B. 出示多音字。bi bihoho背背好好1你发现了什么？（多音字）你能给他们组个词吗？出示多音字练习。A. 同学们，你们可真聪明，看到你们这么爱学习，小青蛙的好朋友也来了，你们看，谁来了？（出示小鱼卡通图）B. 小鱼也给我们带来了练习，你们看（出示练习）。这些生字找不到他们的好朋友了，你能给他们找到好朋友吗？让我们来一场竞赛，请每一个小组出 3 名同学参赛，看看哪个小组同学找的又对又正确，先给大
4、家一分钟时间，过一会儿老师说开始请选手们迅速给这些生字找到他们的好朋友。C. 各组读一读自己组找到的好朋友。三、指导写字如何在田字格里把字写好呢？我们还是用以前学过的分类的方法，谁来给这些生字分分类？老师这里有许多小房子还有许多汉字娃娃，你能给这些汉字娃娃找到他们的家吗？（2 名同学上黑板贴）1.指导半包围结构的字（过、边、连）A指导书写“过”字(1)先来看第一组，你发现了这3 个字都有什么特点？（ 1. 半包围结构的字 2. 都带走之儿）(2)师范写。 带有走之儿的半包围结构的字应该怎样写呢？老师以“过” 字为例， 请大家认真看，带走之儿的半包围结构的字应该先写什么，再写什么。(3) 一生书
5、空。谁来写一写“过”字？(4) 全班书空。注意：横折折撇要一笔写成。(5) 描红，写“过”字。写字时要注意什么？（生齐说写字儿歌 ：学写字，要注意，头要正，肩要平，身子坐直，纸放正，一尺一拳距离要记清，写字认真心要静）B. 指导书写“边，连” 。(1) 老师现在来写这两个字，请你们仔细观察，写这两个字要注意什么？(2) 学生自由练习。（由易到难，逐步推进，先师范写“过”字，进行重点讲解，另外两个半包围结构的字让学生通过观察，找到规律后自己写。尊重学生的主体地位，在教学中注意让学生找到学习的方法。）2. 指导左右结构的字。 （洗，叫，讲）(1) 生读“洗，叫，讲” 。(2)请你们仔细观察，这3
6、个字有什么特点？（1. 都是左右结构2.都是左窄右宽）(3) 在写这 3 个字的时候，还要注意哪些关键笔画？（注意在横中线和竖中线上的笔画）(4) 把这些关键笔画看准了，就能把字写好。(5) 自由练习。3. 指导“每”字(1) 写“每”字应该注意哪些关键笔画？(2) 一生书空。(3) 全班书空。(4) 提问关键笔画。游戏：对口令。师：小朋友，我问你， “每”的第二笔是什么？生：老师，老师，我知道，“每”的第二笔是横。师：小朋友，我问你， “每”的第五笔是什么？2生：老师，老师，我知道，“每”的第五笔是点。（“每”的笔顺比较难，通过游戏的形式加深记忆）4. 指导“半”字(1) 刚才是老师指导同学
7、们写，现在自己看书，对照书上的田字格，看同学们谁的眼力棒，自己看田字格，这个字的每一笔应写在什么位置？(2) 自由练习（让学生通过上面学习的方法来自己练习 “半”，给学生一点空间， 让学生自己观察， 自己书写）四、展示作品。1. 这名同学写的怎么样？（生答：很好）2. 好在哪里？（生答，师总结：正确；干净；一样大）五、作业布置1. 每个字练习 2 遍。2. 搜集青蛙和小鱼的知识。检测题：给加点字选择正确的读音。干 ( g n g n ) 什么趴在背 ( b i bi )上好 （ ho h o）奇睡觉（ ju jio）立正（ zhng zh ng）撰稿人（灵宝市实验小学翟丹丹）审验人（灵宝市实验小学种娟海）3