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1、雪 鲁迅,描写雪景的优美句子,只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！,那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。,学习任务： 1.朗读课文，感知文章内容 2.品味语言，感悟作者情怀,知识卡片 一、文学常识 雪作者鲁迅，我国伟大的文学家、思想
2、家、革命家，浙江绍兴人。本文选自野草，体裁是散文诗。 二、生字 博识(sh) 褪(tu)尽 凛(ln)冽(li) 升腾（tng）灼(zhu)灼 磬(qng)口 脂粉奁(lin) 三、多音字 旋(xun)转 处（ch）子 旋（xun）风 处（ch）所,自由读，感知内容,课文写了哪些地方的雪？分别在哪些段落？,对江南的雪和朔方的雪，作者在文中各是怎样评价的？从中可以看出作者怎样的感情倾向？,品,悟读，感悟人格,女生： 江南的雪可是滋润美艳之至了； 那是还在隐约着的青春的消息， 是极壮健的处子的皮肤。 男生： 在无边的旷野上， 在凛冽的天宇下， 闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 合： 是的，那是孤独的
3、雪，是死掉的雨， 是雨的精魂。,江南的雪平和温暖，象征着作者美好的 理想。,朔方的雪冷寂壮美，表现了作者的战斗精神。,助读资料：追求美好理想的心声 鲁迅在自然景物描写中寄托了自己的爱憎感情，向往江南雪景温暖的春天一般的美好理想，憎恶把朔方的雪花变得孤独和冰冷的严酷的冬天，是这篇散文诗中所寄寓的幽深的情怀。鲁迅在孤独的心境中，以磅礴的语言，抒发了自己同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情。“滋润美艳的江南雪”，寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，“旋转飞腾的朔方雪”则蕴蓄了鲁迅反抗冷酷现实的优秀品格。,“经历变幻的时空，心思丰实起来，充满起来，如雪那样有厚度，有宽度，之后更有质感。滋润美艳的雪，看起来
4、心是温柔；如粉、如沙的雪，心应显得独立、坚韧。” 名家吴加荣评雪,有一个人， 当我凝望着他， 悲痛化为力量， 懦弱亦变得坚强。 江天赞鲁迅有一个人,请同学们自由地朗读课文，选择你喜欢的句子有感情地读一读并谈谈你的体会。,品读，赏析语言,示例,色彩,写景,短句,情态,背景,例句：“江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤” 角度一：我喜欢“江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”这句话，因为“青春”、“处子”都极富生命力，“隐约着”体现春天还没到就闻到春天的气息，写出了江南的雪孕育生命，充满生机与活力的特点。,品,欣赏
5、角度1：抓“重点词语”欣赏法,角度二：这句话运用了比喻的修辞手法，把江南雪的滋润美艳比作青春的消息，壮健的处子的皮肤，生动形象的写出了江南雪的孕育生命，充满生机与活力的特点。,欣赏角度2：从“修辞手法”入手,雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。,形容词绘色彩、形状滋润美艳,品,雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。 胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得他们嗡嗡的闹着。,长句的细腻、绵长，温柔婉转,实,虚,静,动
6、,动物,植物,品,朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙， 他们绝不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，,短句结合，刚劲铿锵,品,在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿的生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。,动词状情态奋飞、气势,品,我心中的雪 请写一段雪景，抒发自己的情感 要求：想象合理 语言生动 感情真挚 150字左右,冬天有雪。雪是冬天的最精彩表现。北风呼啸时，雪花就开始在高空孕育、绽放。她不愿一花独放地在高空招展，而愿千朵万朵地飘落大地绽放。它的飘落不看方向，不择地势，入山则突出山的高大，入水则成就水的阔远。正是由于有了前赴后继的精神，它才覆盖了高山，覆盖了大地，覆盖了森林，覆盖了草原。,作业： 读野草题辞部分，并在读书笔记上做简要摘录。,