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1、15.2电流和电路,器材：小灯泡一个 ，一个开关，两节电池 、 一些导线。,要求：连接电路，使灯泡亮还要受开关（电键）的控制。,!任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！,想想做做,连接电路时开关一定要断开!,怎样连接，可以控制灯泡？,电流：电荷的定向移动形成了电流。,正电荷移动的方向规定为电流的方向。,通过刚才的实验，你是否发现，要使电路中灯泡发光，必需满足什么条件呢？,问题探究1,电路中形成电流的条件： （1）有电源 （2）电路闭合（即处处接通）,请大家观察同学连接的电路，分析一下它们由哪几部分组成？它们分别起什么作用呢？,问题探究2,电路的基本组成部分(四个部分) (1)电源 提供电能
2、 (2)用电器 消耗电能 (3)开关 控制电路的通断 (4)导线 电流的通道,生活中，我们通常要把电路的连接情况表示出来，如果把电池、电灯等物体原样画出来，既麻烦又不清楚，你有什么办法吗？,问题探究3,电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。 例如：,画电路图的基本规则： （1）导线横平竖直，图形呈矩形。 （2）元件分布均匀，不画在拐角处。 例如：,你能根据下面的电路画出电路图吗？,电路中形成电流的条件： （1）有电源 （2）电路闭合（即处处接通） 电路的基本组成部分（四个部分） （1）电源 提供电能 （2）用电器 消耗电能 电流：电荷的定向移动形成了电流。 （3）开关 控制电路的通断 （4）导线 电流的通道 电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。,你学到了什么？,课后探究（1）：生活中，有些物体善于导电，也有些物体不善于导电，你能设计一个实验验证哪些物体善于导电，哪些物体不善于导电吗？你知道其中的原因吗？,课后探究（）：为什么不能把电源的两端直接连在一起！,