《六年级下册品德与社会教案11齐心真好1教科版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册品德与社会教案11齐心真好1教科版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1齐心真好课题齐心真好累计课时11使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。教学目标2了解合作一般应有的正确态度和方法。3通过训练，培养学生初步的合作能力。1了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。教学重点2在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。1在活动中领悟到学会合作的重要性。教学难点2通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。教学准备课件、气球、自制纸牌等课时安排1教学过程一、导入个性化批注1、出示一组有关合作的图片2、提出问题：这组图片有什么共同点？他们是靠什么给我们带来如此精彩的表演？3、引出课题：齐心真好二、交流分享同学们分别从“学习上
2、的合作” 、“生活上的合作”、“赛场上的合作“交流讨论哪些事情需要团结协作才能完成?并谈谈自己的想法。1游戏：夹气球胜利方的获胜心得，失败方的原因总结。2了解合作（ 1）要求学生结合游戏分析合作的含义(2) 学生讨论后教师归纳：合作就是两个或两个以上的个人或群体， 为了实现共同的目标而共同完成某项任务。第 1页（ 3）两个事例A两个同学放学结伴回家，到了院子，一个同学想去打球，一个想赶写作业， 两个互不谦让， 最后只好各做各的事了。 他们能在一起合作吗？为什么？分析得出：共同的目标是合作的基础。B有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能与他合作吗 ?为什么 ?分析得出：合作要坚持原则
3、。三、深入探究1 、出示教材第 6 页表格，有关合作获得诺贝尔奖的案例2 、出示教材第 5 页杰出的合作资料3 、提出问题：从这两个案例中，你想到了什么？明白了什么？4 、小组交流讨论得出结论：世界上有很多事情只有齐心协力才能完成， 才能取得更大的成功引导行动1 、针对图片提出问题：看到这组图片，你有什么想法？2 、教师相机引导总结升华：我们要落脚在实处，从小事入手，从自我做起，从生活实际入手，提高自身素质五、了解自我的合作意识（我是不是一个善于合作的人）合作伙伴的想法不符合自己的想法时，你会有什么感想？A心里不痛快，不高兴。B甩手不管，看笑话。C仔细想想他的话也可能有道理。自己的做法被合作伙
4、伴误解了，你有什么反应？A心中很委屈，但不作声。第 2页B由此发生争吵。C不争吵，在背后发牢骚。D真诚地说理，想办法消除误解。合作中你和另外一个同学都需要某件东西，你通常是如何解决的？A抢在他之前先得到。B合理协商，共同使用。C为了成功，主动谦让。6分享：有哪些合作的经历让你感受快乐7收获8结束语：学会与人合作，那是你通向成功的捷径。9课外实践活动：一张报纸能站多少人？请每个小组准备一张报纸， 摊开放在地上。 然后小组成员依次站上报纸。要求至少有一只脚踩在报纸上。 当踩上的人数达到足够多时，请保持 3 秒。哪个小组人数最多则获胜。活动后，学生讨论获胜的原因，体验合作的意义。板书设计教学反思学会合作 -齐心真好在学习上，合作让我们战胜困难在赛场上，合作让我们赢得荣誉在活动中，合作让我们玩得更开心第 3页