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第 6 单元 百分数 ( 一)第 2 课时 解决问题（ 1）【教学内容】教材第 84 页例 1。【教学目标】1.2.3.【教学重难点】重点：掌握小数、分数化成百分数的方法。难点：利用旧知自主探究新知。【教学过程】一、复习准备1.0.451.20.367小数先化成分母是 10、100、1000 的分数，再约分分数2.小数用分子除以分母分数二、自主探究1.教学例 1第 1页（ 1（ 2（ 3（ 4）引导探究： 35（ 5）交流反馈：教师引导学生得出方法：把小数化成百分数，要先把小数化成分母是 100 的分数，然后把这个分数改写成百分数。 把分数化成百分数，可以先把分数化成分母是 100 的分数，再化成百分数，（ 6）回顾整理小数化百分数的方法及分数化百分数的方法。小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移动两位， 同时在后面添上百分分数化成百分数，可以先把分数化成小数，再把小数化成百分数，除2.看教材整理教材上两种方法，并阅读第84 页下面关于百分率的内三、实践应用1.完成教材第85 页“做一做”第1 题（上一排）。（将小数或分数化成百分数）独立练习，做完后在全班交流自己的收获。2.完成教材第 85 页“做一做”第2学生独立完成，做后集体订正。第 2页3.完成教材练习十八第6 题（先填后反馈）。五、课堂作业教材练习十八第5第 3页