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1、人教版专题综合复习六年级上册语文五单元模拟试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音 , 写字词。hn zh _ch n p ji的 jiu_dn_在地上 ,zu ch n _ 冻得发紫,不住地k sou _ 着, 跟我说话的时候 , 连 qi ng di o_都变了。2. 我能把字写漂亮。根据拼音写汉字。xun r n_ d y n_ j ch l mo_3. 我是拼音小能手。_松脂拂拭美餐4. 写出近义词。约摸 _ 推测 _仍旧 _5. 根据课文内容填空。一个这样的老师的作者是美国作家_回忆少年时代学习生活时写的一篇文章，讲的是
2、_老师在“我们”第一节科学课上，给“我们”讲了一种叫_的动物。第二天测验，每一个同学的试卷都 _。老师给我们解释了不及格的原因，并希望我们从这件事上学到点什么。逐渐地“我们”在他的课上学会了探索，学会了“ _”的学习方法。6. 形近字组词。狡_锤_纹_ 捶_7. 解释下列词语。狡黠编造8. 用下列词语造句。挣扎化石9. 誊写词语。洪亮和谐 柔和10. 把肯定句改成双重否定句。我爱听这表的声音。他这么说，就更增加了表的神秘。11. 根据情境填上鲁迅的名言。1 / 2鲁迅的“ _”这句名言写他奉献多, 而索取少。鲁迅一生著作等身 , 是因为他充分利用每一分钟进行写作, 我是从他的“ _”这句名言感受到的。二、阅读理解 (30 分)12. 读课文自然之道，把下列词语补充完整。争先 _其事气喘 _13. 读课文最佳路径，照样子在括号内填上合适的词语。例：选择路径攻 克 _ 设 计 _铺 设 _清 理_14. 读课文表里的生物，说说句中引号的作用。“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。三、写作 (30 分 )15. 习作：仔细阅读一个这样的老师，回答这篇课文写了一件什么事？2 / 2