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第七课做网络文明“小公民” 课时 ：1 节课 教学内容 ：理解注意网络礼仪的意义。 教学目标 ：1、了解网络安全的基本知识。2、会使用专业的安全工具检查和清除病毒、黑客程序、恶意网页等。3、了解 BBS的概念。4、学会使用 BBS的基本功能，讨论问题、辅助学习。5、理解注意网络礼仪的意义。 教学重点 ：理解注意网络礼仪的意义。 教学难点 ：理解注意网络礼仪的意义。 教学准备 ：电教室 教学过程 ：一、我的想法网络礼仪应包括二活动建议制定一套行为规范， 要有依据和可行性。 依据从何处来呢？可能通过调查来获得数据 ，并通过数据分析来制定相应的准则，建议班级同学分为几个小组。先设计一份和网络礼仪相关的调查问卷。然后，可以直接在班内，校内，网络上发布调查 ，回收数据后，小组共同整理，分析，制定出行为规范。三，操作指南。设计调查问卷。发布调查问卷，回收整理数据整理数据，制定网络礼仪四，说一说在论坛上发布调查，回收数据方便吗？有什么更好的办法呢？五，知识小辞典。设计调查问卷需要注意的问题问卷中的问题要标号第 1页目的要明确，重点要突出，内容要简洁，避免可有可无的问题提问自然，用词准确，通俗易懂，适合被调查者身份，易于被调查者接受。教学反思：第 2页