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1、新苏教版六年级上册数学分数连乘与实际问题教学设计分数连乘与实际问题教学内容苏教版义务教育教科书数学六年级上册第3536 页例 6、练一练，第3738 页练习六第69 题。教学目的要求：学会计算分数的连乘，知道分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。培养学生应用知识的能力和计算能力，提高分数乘法计算的熟练程度。教学重点难点：分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。教学过程：一、复习口算。题目略笔算问：分数乘法怎样计算？怎样约分计算比较简便？二、新课教学出示例 6六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135 朵，二班做得朵数是一班的，三班做的朵数是二班的。三班做了多少朵？学生读题，尝试画线段图。
2、问：要求三班做了多少朵，要先算什么？学生列式。分步（朵）（朵）综合5、这样的乘法算式你能算吗？讨论计算过程问：有没有不同的算法？比较不同算法。问：两种算法各是怎样算的？你认为哪种算法比较简便？怎样计算比较简便？6、归纳方法。问：今天的分数乘法，和以前计算的分数乘法有什么不同？怎样算简便？7 练习做练一练做后全班订正，交流算法。三、巩固练习。1、列式计算。与的积的 21 倍是多少？一个数是32 的，这个数的是多少？2、长方体的长是米，宽是米，高是米，它的体积是多少立方米？练习六 7学生独立完成后，集体订正。四、全课总结这节课学习了什么内容？分数连乘怎样算比较简便？五、作业：练习第6、8、9 题第
3、 1页板书设计：分数与分数相乘及分数连乘练习教学内容苏教版义务教育教科书数学六年级上册第3839 页练习六第1015 题。教学目的要求：1、提高学生计算分数乘法的熟练程度，能够正确的计算分数乘法。2、提高学生学好数学的信心。3、提高学生的计算能力。教学重点难点：正确的进行分数乘法的计算。教学过程：一、回忆。上节课我们学习了什么内容，我们应该注意什么?基本练习。1、计算。2、一台织布机平均每小时织布1100千米，某织布厂有800 台这样的织布机，1 分钟能织布多少千米？3、一筐苹果，第一次卖掉一半，第二次卖掉的是第一次的一半，剩下的苹果是这筐苹果的几分之几？一个长方形正好可以平均分割成六个边长是米的正方形，求这个长方形的面积和周长。二、重点练习。练习六第 10 题是高级单位数化成低级单位数。引导学生复习方法之后，学生独立做，然后订正。练习九第 11 题学生先独立完成，订正结果后，再找规律。一个数与比1 小的数相乘，积小于原数。一个数与比1 大的数相乘，积大于原数。练习九 12独立完成后订正。练习九 13独立完成后订正。三、小结全课。针对练习情况进行小结。四、作业：完成上述各题。板书设计：第 2页