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1、人教版同步混合五年级上册语文二单元模拟试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字hn sh n_sh j ng_bi y n_2. 选择1.（1）声母完全相同的一组是（）A.梳衰诵飕B.囵缕侣沥C.囫扉魂杭D.缀皱帐增2.（2）加横线字读音完全相同的是（）A . 济公传水浒传B . 装载记载C . 挑水挑战D . 磨难灾难3. 词语搭配1.（ 1 ） 保 护养 成提高改正_公共环境_ 不良行为_良好习惯_ 写作能力2.（ 2 ） 驶 来询 问地面学习仔细地 _ 潮湿的 _飞快地 _ 勤奋地 _4. 写出近义词敏锐 _司空见惯
2、_无独有偶 _5. 我会填。1. （1）_，只缘身在此山中。（苏轼）2. （2）五月石榴红似火， _。3. （3）游山西村一诗中描写农家淳朴热情的诗句是：_，_其中一个“ _”字，表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。6. 根据诗意写诗句。深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。7. 解释下列词语吟真珠1 / 38. 里真是世界上最美 、 最令人向往的地方 !( 用上划 字和 号仿写句子 )9. 山行的最后一句“霜叶 于二月花”， 把秋天之美描写得 春天。在你
3、的生活体 中，是否也感到秋天的某一 春天呢？ 你的感受吧！（ 100 字左右）10. 把下列 充完整。 食 _ _鳞伤_ 丰美11. 写修辞方法。蝉虫脱掉它身上的旧衣， 上 的新装。_ 蝉儿 久 地 在 树 上， 恢复体力 ，准 开始它的 歌唱生涯。_它是那 五彩 ，就像雕刻家 自己的 品涂上了油彩一 。 _ 而低， 而高， 而快， 而慢，尾巴展开着，像一把白色的 扇。 累了，便落在 面屋 上， 有 慢慢地踱着方步，有 站着“咕咕”叫。 _二、阅读理解 (30 分)12. 下文，回答 _我 家 的海。 她是一幅彩色的画， 刻刻印在我的心上；她是一首抒情的 ， 在我的心 ；她是一曲迷人的歌， 回
4、 在我的耳 。夏夜的 ，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。 我漫步在海岸 ， 眺大海，海天相接 燃 着玫瑰色的霞光。落日的余 ， 大海 上一 。温柔的 拂海面，海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑 （ y酒 ）；海浪一 又一 地向岸 ，那是大海裙幅上的褶 ； 排排浪尖上跳 着晶 的浪花，那是大海裙幅上俏 的花 ； ， 涛声 ，那是大海 美的歌声。啊！好一幅壮 的海浪 。“哈哈！”“嘻嘻！”一串串 般的笑声吸引了我。 啊，原来是岸 的孩子 在 潮逐浪。 白 子似的浪花一次次 地 摸着金色的海 。潮退去了，片片泛着白沫的沙 露出来了， 是拾 壳、 海 的 刻。人 高 地喊着：“赶海啦！”看，提小桶、
5、小网兜的孩子 跑来了，大人 也 笑着 来了，海 上 起来。人 的 声笑 和大海的歌声 成了一支交响曲。我也跟着去踏浪花， 任海浪打湿 ， 一身水花， 心中 像投 了母 的 抱，任她 吻自己的 蛋儿。夜幕垂下来了， 街灯亮了， （指港口上用于上下旅客的 ）上 灯 放。我在 的 椅上坐下，耳 来游人 悠的歌声，朗朗的笑声。海浪 柔地有 奏地拍打着 基， ， 多美的旋律呀！我仿佛置身于神 仙境，心儿陶醉在 迷人的夜色中。家 的海呀！我多么 你！1. （1）用“”把第二段分 三 ，写出各 意。2. （2） 第 3 自然段，用“ _”画出作者看到的；用“_”画出作者听到的；用“ _”画出作者想到的。（各
6、画一 ）3. （3）第 1 自然段中，作者把家 的海比作 _、_和_。4. （4） 短文加一个合适的 目 _。5. （5）从文章中找出下 的近 。悠 _美 _回响 _2 / 3温柔 _眺望 _缠绕 _13. 根据课文变色龙内容回答简述奥楚蔑洛夫对狗对人的态度在这段文字中的具体表现：对狗：对赫留金：对狗的主人：14. 读诗文望天门山，我知作者李白：（ 701 年 2 月 8 日 762 年），字 _，_族，号 _ 生于青莲乡。唐朝诗人。有“诗仙”、“诗侠”、之称。三、写作 (30 分)15. 习作芳草地（一）题目：我爱家乡要求：内容要具体，运用本单元所学习到的表达感情的方法，来写出对故乡的思念之情。（二）生活中有很多令人回味的东西，一个微不足道的事物可能会牵动一份真挚的情感，请以某种具体的事物为文题，写一篇表现人间真情的文章吧！任选一题进行习作。3 / 3