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1、小乌鸦爱妈妈课堂实录教学目标：1、懂得妈妈爱我，我爱妈妈的道理，教育学生拥有一颗感恩的心。2、用平稳的速度、深情的语气演唱。3、用律动歌表演、创编歌词等形式表现。教学重点、难点： 引导学生理解歌曲内涵，产生感恩的情感并在演唱中表现这种感情。教学过程：一、组织教学师生问好。二、激趣导入1、 欣赏歌曲师：刚才小朋友展示了照片，看得出，小朋友都有一个温暖的家，你们生活在妈妈温暖的怀抱中，非常幸福。下面我们一起来听一首爱妈妈的歌曲，好吗？（播放我的好妈妈）师：会唱的小朋友一起唱起来、加上表演动作。生：表演师：唱得真好，大家都是爱妈妈的好孩子，老师真喜欢你们。2、展示小乌鸦师：老师还给大家带来一位爱妈妈
2、的孩子，你们认识它吗？（课件出示乌鸦）对，它是一只可爱的小乌鸦。今天老师要给大家讲一个小乌鸦爱妈妈的故事。你们喜欢听吗？三、感受歌曲意境1、妈妈喂食师：在茂密的树林里，一个风和日丽的早晨，小乌鸦诞生了，妈妈喜悦地抚摸着它的羽毛，每天给它喂食。你能模仿一下，乌鸦妈妈是怎样喂食的吗？（找一人）生：模仿。师：想一想，我们小时候妈妈是怎样喂我们的？（找2 人。小乌鸦、妈妈）谁来说一说他们俩表演得怎么样？生：表演。师：集体做。小朋友自由组合， 一人演小乌鸦， 一人演乌鸦妈妈喂食， 可站起来表演。（背景小乌鸦爱妈妈伴奏）（生集体表演）2、学习飞翔师：在妈妈的精心喂养下，小乌鸦逐渐长高了。妈妈开始教它飞翔。
3、小乌鸦起初飞不起来，你能帮帮他吗？（找1 人学飞）生：模仿。师：谁还能做一做？（找1 人）师：老师也来学一学。（拍一拍翅膀，飞呀飞）你觉得老师做得怎么样？生：表演。（和学生一起练）师：小朋友们，大家围成圆圈，老师带你们一起飞起来。（放小乌鸦爱妈妈伴奏）3、学习捉虫师：在大家的帮助下，小乌鸦学会了飞翔。妈妈还要教它另一项本领。就是捉虫。师：你能学一学，小乌鸦是怎样捉虫的？ ：找一同学戴虫子 ，另一同学戴小 ，学捉虫子。 ： 小朋友起立，我 集体 捉虫。（放小 找 伴奏音 ）四 、体 歌曲内涵1、 喂食 ：小 学会了本 ，它能很 松地 上 天；它捉虫的技 也很高。可是， 怎么 了？ 老了， 不 了
4、，只能呆在 里，它很 心。 ：你能学做一做 心的 子 ？ ：小朋友想一想， ，小 会怎么做呢？生： ：是的，小 捉来虫子，喂 吃， 安慰 。 ：你 做 什么？生：2、 唱歌、跳舞 ：小 捉来虫子喂 ， 唱歌、跳舞，逗 开心。 ：我 一起来听一听，唱的是什么歌，好 ？（小 范唱）五 、 演唱歌曲1、听范唱，了解歌 内容。 （播放 件）2、拍手听一遍。（出示歌 ）3、 声演唱歌曲。4、随琴演唱一遍。 点部分重点 。六、表 歌曲1、随伴奏音 有表情地演唱。2、放音 ，老 表演。3、集体随音 唱 表演。可以做与老 不一 的 作。4、找两名学生上前面表演。5、学生自由找伙伴表演。七、歌曲拓展1、 歌曲 ：歌曲中的 小 么孝 ， 你 喜 ？你知道 有哪些小 物喜 自己的 ？（出示 件小狗、熊猫、燕子、喜 ）师 ：你能 上你喜 的小 物的名字演唱 ？ ：看来，有 么多小 物， 自己的 ，老 真感 。2、表达 的 ：你能用一句 或一首歌表达 的 ？ ：你 可以用什么方式表达 的 ？（送 卡、送画）3、 唱 的歌 ：老 搜集到一首 的歌曲， 会唱的小朋友一起唱起来， 我 把它献 天下所有的 ，祝 健康、快 、平安。放世上只有 好 件。八、 束 ：听， 又喊了，孩子 ，我 一起快去看看吧。生唱小 离开教室。