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1、一年级第一学期,巧填符号,10讲,知识点,1.填符号核心理念： 看得数，变少了，找减号，变多了，找加号.,2.对于相同数字填符号：如4 4 4 4 = 0（运用组合法靠近要求的结果） 三种组合：单个为4 4+4=8 4-4=0,3.对于相邻位置凑数字： 找靠近结果的数字组合 剩下的按照加减去推断 如：1 2 3 4 5 =33，优先考虑34结合，如果不行再看34,典型例题,1.在中填上适当的符号.（选择填“、=、或”）.,2.将1、2、3、4、5、6、7、8分成和相等的四组填入下面的方格中.,典型例题,3.将1、2、3、4、5、6、7、8分成和相等的两组组填入下面的方格中.,典型例题,4.在四
2、个4中间填上“+、-”号，使算式成立.（写出三种不同的填法） 4 4 4 4 = 0 4 4 4 4 = 0 4 4 4 4 = 0,典型例题,5.在下面的方格中填入适当的数，使相邻三个数相加的和都是10.,典型例题,6.在数字之间添上“十”号，位置相邻的两个数字可以组成一个数 5 6789=98,典型例题,7.在下图五个2中间填上“+、-”号，使算式成立.（写出三种不同的填法） 2 2 2 2 2 = 2 2 2 2 2 2 = 2 2 2 2 2 2 = 2,典型例题,8.在方格里填上合适的数，使等式成立. （1）9=+2+3 （2）=-4-1 （3）8-=+5,典型例题,9.在下面的数字
3、间填上“+、-”号，使算式成立.（位置相邻的数字可以组成一个数） 1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 24 1 2 3 4 5 = 6,典型例题,典型例题,10.在六个8之间填上加减号，使等式成立（提示位置相同的数字可以组成一个数） 8 8 8 8 8 8=88,典型例题,11.在1、3、5、7、9之间填上“或-”（位置相邻的数可以组成一个数），使等式成立. 1 3 5 7 9 =79,典型例题,11.在1、3、5、7、9之间填上“或-”（位置相邻的数可以组成一个数），使等式成立. 1 3 5 7 9 =79,典型例题,12.在合适的地方填写“或-”，使等式成立. 1 2 3 4 5 6 = 1,下节课,我们见,