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1、横山县第二小学 HENGSHANXIANDIERXIAOXUE“三案一体，三段一评”集体备课教学设计课题 回顾拓展七负责人雷慧 主备人雷 慧 教学目标 1、交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料，激发学生勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。2、交流搜集、整理、运用资料的收获，培养搜集、处理资料的能力。3、积累词汇，丰富语言的同时，增强爱国主义的熏陶与感染。4、让学生在展示中相互得到知识、能力、方法等多方面的启迪。教学重难点重点 学习整理和运用资料，使学生初步具备搜集和处理信息的能力。 难点 要在学生交流搜集、整理资料方法过程中随机训练和规范语言，循序渐进提高口语表达水平。教法教师在学生研读过程
2、中，恰当地引导，巧妙地点拨，及时地评价，不断地鼓励。 学法自主探究 自读自悟 教学过程教学环节集体研备流程执教者个性复备 学案学：认真学，仔细想，我自学，我快乐一、交流平台1、师：请生读题，了解要求2讨论：通过阅读课文和搜集资料，你对旧中国所受的屈辱和新中国取得的成就有哪些了解？搜集、整理、运用资料经验交流 3交流：在资料的搜集和运用方面，你有哪些新的收获？引导学生从搜集、处理、运用等方面进行小结，注意点拨： 资料分类的方法：主题分类法根据每个单元不同的主题对资料进行分类 项目分类法本单元“勿忘国耻”可分“列强欺辱”“中华儿女抗争”等。 学会建立自己的资料目录。养成定期整理资料的习惯。从多种渠道获取资料。 导案研悄悄说，用心听，我交流， 我进步二、日积月累1、师要求，读准字音，了解这些成语的共同点2、师任选一个成语为同学做讲解3、勾画出讲解后仍不懂的成语，查词典解决4、拓展：尝试说同类的其他成语。练案练：仔细想，认真写，我练习， 我提高展示台1学习本组课文，你有什么收获？2根据学生具体的准备情况，课堂上可进行以下活动：抗战英雄故事会、手抄报评比等。3、评选活动：评选各项活动的能手；评出最有创意的活动小组；评出最佳作品，如手抄报。板书设计 回顾拓展七不屈不挠 烈士奋发图强 英雄教后反思 静心教书 潜心育人