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1、Module 2 Unit 2 That man is short.教学目标（1）能听、说、读、写本节课的词语。（2）能听、说、读本节课的课文内容。（3）学习新单词：tall short small thin big fat 教学重难点 新单词：tall short small thin big fat教学准备单词卡教学过程第一课时1、热身复习。a.老师热情地和学生打招呼问好，带领学生表演上一模块学过的句型。b.请学生在小组内展示自己画的动物园的图，并相互介绍各种动物的形态，在选派代表在全班实行展示。2、课文导入。老师在黑板上分别画几个大物品和几个小物品，指着他们说： Its big.或者：
2、Its small.3、课文教学。a.教师把本科的挂图贴在黑板上，表现活动1。老师指着挂图中的人问学生：教授新单词：man 引导学生说： That man is tall. That man is short. 接着，老师指着猴子说： Look at the monkey. This monkey is thin. That monkey is fat.b.教授新单词：thin fatc.教师播放录音，请学生边看图边听录音。再放一遍录音，每句话后停顿，请学生模仿跟读，然后，请学生以小组为单位练习朗读课文。第二课时d.完成活动3。请学生仿照活动示例，用恰当的形容词对图中的6个熊实行描述。教师出示
3、挂图，引导学生实行练习。e.完成活动4。学唱Old MacDonald has a zoo播放歌词录音，请学生逐行浏览歌曲并跟读。指出重音。播放歌曲录音，让学生熟悉旋律。让学生跟着唱，并配上相应的动作。f.完成活动5。Fat and thin g.学习写活动6的字母。学生认读字母，教师领读，纠正学生的发音。指导学生书写。提醒学生逐以字母的正确顺序。4、课后作业。听课文录音，背诵课文。 第三课时Module2 复习教学目标：让学生进一步熟悉认读单词 学会写字母、单词教学过程：1 让学生领读单词2 检查单词拼写3 检查课文读、背。4 做配套练习册板书设计Unit2tall short small thin big fat