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1、东明中学“有效教学”工具八年级生物学科导学预案课题 第三节 空中飞行的动物课型问题解决课第 3周第 1 课时总课时：5教具授课人：方秀云2013年第9月 9日教学目标1. 说出鸟适于空中飞行的形态结构特点及功能。2. 记住鸟类的主要特征。3.阅读资料完成“鸟适于飞行特点”的探究活动。重点鸟适于空中飞行的形态结构特点及功能难点探究鸟适于空中飞行的特点关键识图分析 联系实际教法合作探究 精讲学法交流分析 练习记忆学 习 流 程师生活动一、导入新课：（1分钟）你知道有哪些动物会飞吗？这对他们有何意义？他们有哪些适于飞行的特点？二、明确目标：（1分钟）三、预习交流（4分钟）四、生成和预设问题（3分钟）
2、五、探究新知：（25分钟）1、在自然界中会飞的动物有哪些？对动物来说，飞行有何意义？鸟类适于飞行的特点：1、体型：2、体表：3、四肢：4、骨：5、消化系统：6、呼吸系统：7、循环系统：8、完成课后练习一和三。（写在书上）（三）鸟类的主要特征？六、课堂小结，说出收获。（1分钟）七、课堂检测，完成训练单（10分钟）八、板书设计：第三节 空中飞行的动物鸟适应飞行的特征：1、飞行的意义 2、鸟的外形3、四肢特征 4、肌肉和骨骼5、消化系统 6、双重呼吸 7、体温怛定创设情境导课学生阅读目标交流勾划圈点和自主练习生提出问题师预设问题仔细阅读课文归纳问题解决问题学生阅读资料观察彩图讨论探究归纳问题学生解决问题师启发补充分析精讲理解记忆练习矫正归纳问题强化记忆说出收获强调重点学生检测师生矫正教学反思：作业批改：第 2 页 共 2 页