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1、中学第一学期高二历史备课组教学工作计划中学第一学期高二历史备课组教学工作计划 中学第一学期高二历史备课组教学工作计划撰写人：_日 期：_ 中学第一学期高二历史备课组教学工作计划 撰写人：_日 期：_第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页中学第一学期高二历史备课组教学工作计划一、工作思路在高二，加强对学生行为_惯及学_惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念准确、全面、深刻的理解和把握，培养历史思维和解决问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力，为学业水平测试和高考打下坚实的基础。二、工作设想（一）教学进度1、认真贯彻部颁布普通高中历史
2、课程标准（实验）对历史教学的基本要求，选修班把教学目标定位于完成历史必修III、选修历史上重大改革回眸、选修中外历史人物评说规定的各项教学任务。2、按照学业水平测试要求和普通高中历史课程标准（实验），必修班完成历史必修III教学任务及学业水平测试的复_工作，争取在学业水平测试中取得优秀成绩。（二）备课坚持并完善集体备课制度，集体备课和教师个人备课相结合。要求每次集体活动前，中心发言人作好教材分析发言准备，提出教学的设想；其他教师也要认真研究课标相关内容及教材。通过教师间的合作探究，解决教材中的重点、难点问题，提高整体的备课质量和教学质量。在备课过程中,应注重研究教材，科学处理教材，构建既符合课
3、标要求，又适应学生实际的历史教学内容体系。要杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。集体备课既要做到凝聚集体力量，又要充分地发挥教师的个性。因此，在集体备课的前提下，教师个人备课的环节不可缺少。教师应当根据自己对学生情况的了解和对教材、高考命题趋向的理解，对集体备课的内容进行适当而必要的增减，提高我们的教学效率和质量。（三）推磨听课本学期高二历史备课组的四名成员，有三名是区教学骨干，一名新教师，备课组内成员的相互学_与监督是很有必要的，可以促进年轻教师的成长，也可以帮助成熟教师与时俱进，实现更高的目标。推磨听课不可过于密集，否则会出现教师疲劳而流于形式
4、的问题，暂定两周一次，也可以采用说课的形式。推磨听课的关键环节是评课，备课组内成员要本着真诚的心、对人对己负责的态度参与评课，不能含含糊糊、什么都好。其实评课也是需要水平与能力的，这就要求大家在平时多看多学，加强理论修养，学_新的教学理论。（四）教学课堂教学问题博大精深，是教师一生探究的重要问题，关于教学问题，本组的初步设想是结合学校提出的“任务驱动、问题导学”的模式，实践课堂教学活动。在选修班，通过导学案课前引导学生思考问题，不再采用填空的形式，以达到增加思维能力训练的目的。在必修班，减少课堂教师讲授的时间，严格准确的按照考试说明要求，对考试的内容精讲，不考的内容不讲，课堂上留给学生时间进行
5、反馈练_，并按照考试说明记忆相关内容，完成默写。至于课怎么教，教无定法，需要每位老师思考研究。（五）教研教学研究对于教师的迅速成长与实际需求都很有帮助，但是这项工作也是很多教师害怕的。本学期希望我们高二备课组的成员能在集体备课、听课、说课、评课的过程中及时记下自己的心得，积累汇集，完成高质量的论文或课题。三、具体安排表表一：教学进度安排表（选修班）教学内容 周次中国传统文化主流思想的演变 4第3周古代中国的科学技术与文学艺术 4第6周近代中国的思想解放潮流 4第8周现代中国的科技、与文学艺术 2第9周必修三综合练_、期中复_ 4第11周期中考试 4第13周1861年俄国农奴制改革、日本明治维新
6、 4第15周古代中国的政治家 4第17周综合练_ 4第19周亚洲觉醒的先驱 4第21周期末考试 课时数 4第1、2周西方人文精神的起源及其发展 3第4、6周近代以来世界的科学发展历程 2第8周20世纪以来中国重大思想理论成就 2第10周19世纪以来的世界文学艺术 z 讨论：选修班历史新课的要求3 文艺复兴和宗教改革 讨论：必修班历史新课的要求7 新文化运动与马克思主义的传播 同题异构7 文化运动与马克思主义的传播 同题异构13 学业水平测试复_课（必修一） 讨论：学测复_课怎么上？16 古代中国的政治家 讨论：选修四历史人物评说教学模式18 汇报课20 说课注：师徒结对的听课活动未安排在表内。