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2009学年度第二学期六年级数学复习计划一、复习目标：1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。 2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。 3、查漏补缺。结合六年级学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。 4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。二、复习重难点：重点：根据知识本身的逻辑顺序和内在联系，着重在学生理解掌握概念意义的基础上，引导学生逐步回顾整理，明确和较完整地把握知识的结构，从而使学生更深刻地理解和掌握知识。难点：把前后知识联系起来，综合运用三、课时按排一、数与代数 1、数的认识。 (3课时)2、数的运算。 (5课时)3、式与方程 (2课时)4、正比例反比例(2课时)二、空间与图形1、图形的认识。(1课时) 2、图形与测量。 (6课时)3、图形与变换。 (1课时)4、图形与位置。 (2课时)三、统计与概率1、统计。(3课时)2、可能性。(1课时)四:综合整理，查漏补缺：(2课时)五、综合测试：(3课时)