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第二课时 优 化（二）学习内容：教材第113页例2及做一做习题教学目标：1、以家里来客人要沏茶的实际素材为背景，引导学生讨论如何用最优化的思想选择合理、快捷的解决问题的方法。2、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。3、通过教学进一步渗透数学思想方法（优化思想）。教学重点：以家里来客人要沏茶的实际素材为背景，引导学生讨论如何用最优化的思想选择合理、快捷的解决问题的方法。教学难点：初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学用具：实物投影、教学过程：设计意图教学过程二次备课一、 新授：二、练习：三、总结：今天这节课你有什么收获？今天李阿姨来家里做客怎样才能让客人尽快喝上茶呢？沏茶需要哪些步骤？烧水 8分钟 洗茶壶 1分钟 洗茶杯2分钟 接水1分钟 找茶叶1分钟 沏茶1分钟一项一项的做这些事情需要多少分钟（计算）你能用较少的时间完成这些事情吗？总结：在安排时间是要明确沏茶的顺序，哪些事情要先做，哪些事情可以同时做，这样才能节省时间可以用图示表示：洗茶壶接水烧水（找茶叶、洗茶杯）沏茶1 + 1 + 8 + 1 =11（分钟）生活中还有哪些事情可以通过合理安排来提高效率？板书设计：洗茶壶接水烧水（找茶叶、洗茶杯）沏茶1 + 1 + 8 + 1 =11（分钟）随堂检测及分析：