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1、教学设计（教案）基本信息学 科美术年 级高一教学形式实践课教 师曾常武单 位英德市第一中学课题名称装饰画（二）学情分析由于学生学美术课主要以欣赏为主，平时动手的机会比较少。本节内容主要以实践为主，而课前准备的工具，材料比较多，所以课前的调动学生积极参与的思想工作要准备充分。教学目标1、知识与技能：通过本课的学习感受装饰画的艺术美感，掌握其的基本表现方法，培养学生的创作能力。2、能力与目标：通过自学提纲看书、探究题讨论培养学生自主学习能力和探究能力，通过对装饰画的创作和制作学习，培养表现美的方式和能力。3、情感态度与价值观：培养学生在生活中善于发现美的灵感，提高他们对生活的热情教学过程一、 导入
2、：知识回顾1、 欣赏装饰画时我们从作品的构图、造型、和色彩三方面去感受浓浓的装饰风格。2、怎样使造型富有装饰性：概括、简化、统一，求得单纯而有秩序的装饰美；夸张、变形、强调，求得强烈而有个性的装饰美；二、 展示学习目标和自习提纲：学习目标：通过学习学会发现和利用材料的美感完成一幅装饰画。自习提纲：）假如由你来制作一张装饰画,你能找到哪些制作的方法 ?三、 探究学习（(1)（看图片，组织学生讨论）各种材料都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征，使你产生哪些联想？提示：厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗(2)假如由你来制作一张装饰画,你能找到哪些制作的方法 ?提示：水粉方法、纸拼贴方法、综合材料拼贴
3、方法。四、 教师导学解疑：通过欣赏分析装饰画作品中的艺术美感。如：色彩的运用，各种图形的变化与生活中常见事物的联系。装饰画的制作过程（老师做简单演示）（1）、构思：主题思想。（2）、选材：根据构思与构图来确定材料的颜色与纹理、质感等，以便构成和谐的色调。（3）、构图：形状、大小、位置、比例等。（4）、组合画面五、分组活动（学生动手尝试制作，教师巡视指导）对学生一些好的想法给予肯定，对在制作中有困难的予以指导和帮助。六、小结：通过本课的学习，同学们初步掌握了装饰画的基本制作方法。回去后可以用我们灵巧的双手制七、知识拓展：在节日我们常会给亲友、朋友、老师发信息或是打电话等各种方式去表达我们的祝福，
4、现在一年一度的圣诞节就要到了。我们可以运用今天所学装饰画的知识，制作贺卡表达我的祝福。板书设计装饰画（二）一、学习目标：通过学习学会发现和利用材料的美感完成一幅装饰画。自习提纲：）假如由你来制作一张装饰画,你能找到哪些制作的方法二、假如由你来制作一张装饰画,你能找到哪些制作的方法 ?提示：水粉方法、纸拼贴方法、综合材料拼贴方法。三、装饰画的制作过程（老师做简单演示）（1）、构思：主题思想。（2）、选材：根据构思与构图来确定材料的颜色与纹理、质感等，以便构成和谐的色调。（3）、构图：形状、大小、位置、比例等。（4）、组合画面作业或预习在节日我们常会给亲友、朋友、老师发信息或是打电话等各种方式去表达我们的祝福，现在一年一度的圣诞节就要到了。我们可以运用今天所学装饰画的知识，制作贺卡表达我的祝福自我评价组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：