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1、新 郑 市 外 国 语 小 学 Xin Zheng Foreign Language Primary School课 题: 植物籽粒拼图学 科 美术年 级三班 级1-6班 主备人 张会芳审核人 张会芳课 型设计应用学习内容： 义务教育课程标准实验教科书美术第五册第8、9页内容。 学习目标：1、学会用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。2、感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱。3、提高利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。学习重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。学习难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。学法指导：直观教学，主动参与
2、，设疑解难，探究学习，多法结合。评价设计：通过观察、讨论、提问和作业检测目标，达标率85%。 学习准备：各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）。授课节数：1课时学习过程： 一、创设情境1、课件播放孩子们耳熟能详的儿童歌曲小雨沙沙植物籽粒长大的过程，用动画接着又把植物籽粒变成可爱的卡通小精灵“豆豆”。2、“小精灵豆豆”做出一个个的有趣动作，变出一粒粒不同的植物籽粒（红豆、绿豆、西瓜籽）。3、“小精灵豆豆”提出一个个的问题，引领孩子们观察与思考，让小朋友们了解和发现“种子家族的成员们”的不同。4、思考这种豆子象什么？5、孙悟空会“七十二变”，“小精灵豆豆”也会！它变成
3、豆子手链，变成一幅幅精美的植物籽粒拼图（主要以黑豆拼摆的喷水的鲸、用大米拼摆的可爱小兔、用绿豆和小米拼摆的漂亮孔雀）！（出示课题）二、感知探索1、欣赏分析植物籽粒拼图。2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿？为什么美？3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图？4、利用课件，直观感知制作步骤，分为：用铅笔在卡纸上起稿；在需要粘贴处涂胶水；用选择好的植物籽粒拼图。三、实践创作1、学生展示课前搜集准备各种不同大小、颜色的植物籽粒。2、讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。3、实践创作学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。四、展示评价1、“小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。2、播放欢快音乐，参加“小小拼图艺术展”。让学生参观、评选，让学生体味创造和创造成功的甜蜜。五、延展用课件或实物展示用贝壳、小石子等拼贴的拼图作品。引导学生学会到生活中去找寻美、发现美，让孩子们拥有善于发现美的眼睛。 板书设计： 植物籽粒拼图 外形：大小、颜色、形状造型：线 面方法：画 涂 贴总结与反思：