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1、中职青年教师企业实践培训总结机械组 黄莹松为了响应国家对中职学校的教学质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，由学校推荐参加2011年度教育部组织为期五个月的中职青年教师下企业实践培训项目，在此对学校的信任表示感谢。现将五个月的实践做如下总结：本次培训总共分为三个阶段：第一阶段（2012年7月16日-2012年9月16日）为期两个月在机电学院本部。主要任务是理论学习，包括数控加工工艺，UG、CAXA软件的应用、车间实践操作；第二阶段（2012年9月17日-2012年11月16日）在杭州汽轮机股份有限公司完成实践任务，主要是企业观摩、岗位技能
2、操作和专家讲座相结合；第三阶段（2012年11月17日-2012年12月16日）是毕业创新设计，提高学员的创新设计能力，检验培训效果。通过此次培训，我了解了企业的管理、运作方法，了解了数控技术在企业的运用情况，自己的专业技术水平也得到了进一步的提高。一、机电本部学习方面培训第一阶段在机电学院，主要是加工工艺学习，软件应用培训，车间实操。通过这段时间的培训，我对数控加工工艺有了更深刻的了解，加工工艺的编制要科学合理规范，只有认真的治学精神，才能有所成就。通过主讲教师对近些年不同程度的数控竞赛题的分析与讲解，我收获较多：1同一类型的题可以有不同种的工艺分析方法，重要的是找出最佳。2.要敢于思考、敢
3、于创新，往往题意本身引出的加工工艺大部分人都会遵循，然而关键在于深度挖掘、创新思维，这样才能胜出。3.要不断钻研，学会与学生交流、与同行交流，往往学生才是真正的老师。在这次培训中，我进一步掌握了CAXA、UG软件的在数控机床中的应用，到实训车间进行了实物加工训练，提高了自己的软件应用能力，实践操作水平。第三阶段是风能转换装置的创新设计，是一次专业知识的综合应用，从设计到软件应用，到最后的实物加工，整体提升了自己的创新设计能力。二、企业实践方面1杭州汽轮机股份有限公司简介公司前身是杭州汽轮机厂，国有大型企业、创建于1958年。七十年代中期引进德国西门子公司工业汽轮机设计制造技术，是国内工业汽轮机
4、研究和生产基地。公司生产的工业汽轮机广泛用于石化、电力、冶金、建材、环保、能源综合利用等工业领域。2实践主要内容在实践期间，在汽轮机公司的主要任务是企业观摩、在岗学习和专家讲座相结合。向有丰富经验的技术员和能工巧匠学习，从基层做起，同工人们一起上下班。了解企业设备、技术、生产现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求，掌握实际操作技能，提升自身业务能力。期间，我分别在一汽车间、总装车间、二汽车间学习，每周有23次企业各部门的管理人员和技术人员讲座。三、培训学习体会“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在短暂的培训学习期间，我通过观察、虚心请教、动手实践的方法对
5、公司进行了解，但是面对新的领域、新的产品和新的知识我最终还是感到自身知识的匮乏，才知道“学无止境”的道理。只有把学校的理论知识和企业的实践运用相结合，才能更完全的掌握专业技能。在实习的过程中我虚心求教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通，这样不仅实际工作能力有所提高，进一步激发了自己对专业的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域进行更深入的学习，培养自己对环境的适应能力及时的发现问题、分析问题、解决问题的实际能力，为今后的教学打下良好的基础。我们数控技术应用专业培训班学员来自浙江省各地市，他们都很优秀。两个月共同的学习生活，使我们之间建立了深厚的友谊。这次培训不但为我们提供了好的学习环境，也
6、为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验，五个月建立起来的深厚友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。四、对教学工作的思考为了培养“双师型”教师的专业技术能力，特别是社会实践经验缺乏的年轻教师，更要到专业的企业单位去生产锻炼。1.由于学校的生产设备和知识尚不完全具备，根据社会的需求要了解新的生产、技术、工艺、设备等方面知识，为了应对新的发展趋势，我们的
7、年轻教师要下到企业学习培训来补充生产现场的新技术、新工艺和新方法。2.带着教学中的一些课题，去企业和经验丰富的工程师及职工请教引进新的思路以便今后教学的研究和相关专业的结构调整，让学生能更好的就业，提高学校的教学质量。3.加强学校和企业的沟通和联系，为学校的发展搭建桥梁。五、对职业教育认识的提高通过培训我更加认识到发展职业教育的重要作用，增强了作为中职教师的责任感和使命感。通过聆听主讲教师和企业技术人员的报告，一方面使我们明确了当前职业教育发展的质量和公平的两个主题和发展、改革、建设的三大任务：另一方面更使我们对职业教育的未来充满了憧憬，使我们深深地意识到作为一名中职校教师肩上担子的份量。教育
8、是充满智慧的事业，职业教育是充满挑战的事业，我热爱自己所从事的这份事业，也将一如既往的为自己所热爱的这份事业不断进取，无私奉献。六、培训中的反思在五个月培训中，确实使我获得了颇多的收获，但在收获的同时不免也有些小小的遗憾：1学员培训项目比较广泛，但是不够深入。2主讲教师实例讲解不够多，要是更充分些就好了。即将重新走上教师工作岗位，我会把培训收获结合自己的实际教学工作，争取培养出更能适应市场需求的数控专业学生。数控职业教育这几年也飞速发展，作为数控专业教师必须具备极强的专业教学能力和丰富的专业知识才能适应不断发展的行业要求。但我们平日忙于教学，很少有机会能走出校园，因此很多知识都已经落伍，这样我
9、们培养出来的学生必然也有与社会脱节的现象发生，而这次培训就很好的弥补了这一缺憾。2012-12-18v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#p
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