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放飞蜻蜓教学设计授课教师：刘海萍教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习带着问题默读课文。理解重点语句，能正确读出句子的语气。2、理解课文内容，感受陶行知对孩子们的谆谆教诲，通过对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。教学重、难点：理解重点句、重点词语，有感情地朗读。读中感受陶行知对孩子们的谆谆教导。教学准备：生字卡片，关于蜻蜓的图文资料。教学过程：第二课时一、 复习回顾，回顾课文。1、 读生字卡片及词语。（指名读）2、 谈话导入，板书课题。二、 引读课文第一段，认识陶行知。三、指导精读，感悟知情。（一）借助教材，走近蜻蜓（二）活用资料，走近蜻蜓。（三）创设情境，在言语交际中走近蜻蜓。（四）利用教材内容，感知陶行知。四、全课总结。蜻蜓又回到了自由的天空，回到了属于它自己的家园。你们瞧，它在空中自由自在地飞行，是多么轻松，多么愉快啊！此时此刻，大家肯定有许多话要说，现在请大家把内心的感受说出来吧！