中外合作办学意向书.doc

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1、中外合作办学意向书篇一：中外合作办学意向书 Letter f Intent fr Internatinal Mutual Cperatin beteen XX University and XXX University XXX university is a public cllege f higher educatin, and has a histry f ver XX years. XXXX university intrductin. ith the purpse f establishing a mutual cperatin in the cnductin f prgrammes,

2、prjects and activities t be defined in the future, hereby express and cnfirm the flling intents: 1. Either party may prpse specific prgrammes, prjects and activities in terms f teaching, research and munity services t be cnducted by bth parties in all areas and sectrs f mutual intersets. 2. nce the

3、specific prgrammes, prjects and activities have been defined, the parties agree t frmally cnfirm their mitment theret in terms f a cperatin agreement, in hich the bligatins and liablities f each party shall be defined. 3. This letter f intent shall have an effective term f 3 (three) years, after 1 h

4、ich, depending n the specific cperatin cnditins, the t parties ill decide ether t rene the letter f intent. XXX University Title: Date: XXXX University Title: Date: 2篇二：中澳合作办学项目意向书 LYNDAUST PTY LTD (A.B.N 50 070 774 177) 24 TAYLR TERRACE, RSSLYN PARK, SA 5072, AUSTRALIA Tel: 61 8 - 8364 6829Fax: 61

5、8 - 8364 6829 E-mail: .au 中澳合作办学项目意向书 第一章 概 述 项目背景 澳大利亚不仅是人类居住的向往地，而且是一个教育发达的国 家。每年吸引数以万计的海外学生来此求学，使澳大利亚成为紧随美英之后的第三大海外留学生接收国。其中，中国留学生数量居首，大约占总数的23%。中国也因此形成了相当规模的留学产业，但留学中介的业务水平和服务质量良莠不齐。因此，澳大利亚政府教育管理部门迫切希望通过与中国有关学校的合作，使学生有准备、有计划、能安全、顺利地来澳留学。 合作办学的主体 在中国和澳大利亚正式注册的正规中等教育机构（中学、中专、技校），独立享有民事权并独立承担法律责任。

6、遵守的相关法律 中华人民共和国教育法、中华人民共和国中外合作办学条例、中华人民共和国合作办学条例实施办法和中华人民 共和国合同法及澳大利亚联邦海外学生教育服务法（201X）等有关法律。 项目实施单位 澳大利亚LYNDAUST公司，作为澳大利亚南澳州教育部国际教育处的合作伙伴，负责在中国经济比较发达地区选择声誉好、教学质量高的中学（中专、技校），与南澳州的中学（中专、技校）洽谈合作办学的相关事宜。具体包括以下工作：LYNDAUST公司负责洽谈的全过程，按计划进行各项筹备工作。 向中方提供赴澳留学生留学的信息及有关手续的咨询。 在澳办理赴澳留学生的手续。 向中方提供有关澳方高中（中专、技校）教材，

7、协助中方制定课程的教学大纲和教学进程安排。联系有非英语母语教学（ESL）资质和经验的澳大利亚教师执教预备班的英语课程（若中方需要）。 帮助学生进入南澳州公立中学（中专、技校）学习以及提供接机、安排住宿等入学前的服务；向中方及学生家长反映学生在澳高中（中专、技校）学习期间的学习和生活情况。 为了方便 中方向上级有关方面汇报和报批及招生广告，协助中方联糸南澳州有关中学与中方结成姊妹学校，并得到南澳州教育部支持。由南澳州教育部相关部门负责协调学生签证及海外学生注册等手续，保证赴澳留学直通车畅通。 第二章 项目名称 创办的中外合作办学项目，定名为“中国？市？学校赴澳大利亚交流班”（以下简称“交流班”）

8、。 第三章 办学性质 中国？市？学校赴澳大利亚交流班是利用合作各方的优势资源、自筹资金、面向社会创办的具有国际交流功能的中外合作办学项目。 第四章 办学宗旨、培养目标及办学模式 4.1 交流班置身于国际化的教育背景，兼容中西方文化，全面贯彻 中国的教育方针，吸收国外教育及教学的先进理念及方式方法，学习中澳两国的高中（中专、技校）课程，引进非英语母语国家英语语言课程（ESL），强化英语口语及计算机基础技能教学，为国内外高等学校输送基础扎实、适应能力强、品学兼优的高中（中专、技校）毕业生。 4.2 交流班内依中方的教学、教育资源，外靠澳方的教学资源，形 成全方位培养、多渠道出口的崭新模式，形成渗透

9、基础课程的外语教学和良好的国际交流功能两大特色。成功赴澳完成初高中（中专、技校）学习的学生通过澳方州高中会考将获得南澳州的高中毕业文凭，并以此为起点，升入澳大利亚及国外大学。 第五章 合作内容及方式 5.1 招生对象 学生将在中国初中毕业、有赴澳大利亚留学的经济条件和意向的学生中招生，组成赴澳留学交流班。第一年（对年龄大、基础好的学生亦可两个月到半年）在交流班学习有关的基础课程，并强化英语学习，同时对独立的生活能力进行学习、培养和锻炼。第二、三年在南澳洲中学学习，成绩合格，获得澳大利亚高中毕业文凭。 5.2 如果学生未能出国留学, 可在原校继续学习, 成绩合格，获中国 的高中（中专、技校）毕业

10、证书。 5.3 学生入学前要参加中澳双方共同举办的英语语言能力测试，学 生按测试成绩等级分班。交流班学生由中方负责完成普通班高一学生所有学习内容，同时在中方的管理下，由澳方外教负责学习澳大利亚非英语母语国家英语教学课程（ESL），增强其外语学习能力及水平，以适应下一步赴澳留学的语言需要（若中方需要）。 5.4 中、澳双方必须各自为所承担的课程负责，并在教育思想等方 面保持一致。 5.5 交流班要制定出科学有效的教学计划，调动一切力量以保证教 学和考试工作。 第六章 管理和实施 6.1 由LYNDAUST公司组织中澳学校签订办学合作协议书，并由 中方报请中国有关部门批准。同时成立交流班项目领导小

11、组，负责交流班的管理和教学的实施。 6.2 领导小组成员及其所任职务 6.3 领导小组职责 6.3.1 制定明确的教育目标、教学计划及长期（短期）规划。 6.3.2 制定或修改交流班的规章制度。 6.4 中方应征得中国政府有关部门对交流班的批准。 6.5 如中国政府批准，那么中澳双方就应该立即对具体的实施和变 更措施进行协商，并作为合作办学协议的补充。 第七章 各方的权利和义务 7.1 中方权利 7.1.1 有权监督澳方在协议期间内执行协议有关规定的情况。 7.1.2 如澳方违反协议，中方有权按协议有关规定追究其责任 7.2 中方义务 7.2.1 协议生效后，立即成立项目筹备小组，按计划逐步进

12、行各 篇三：合作办学意向书 合 作 办 学 意 向 书 二九年元月 目 录一、学校简介 二、学校优势 三、就业优势 四、合作办学方案 附件一、专业介绍 附件二、 部分就业单位名单一、学校简介 学校概况：盐城生物工程高等学校又名盐城生物工程学院，学校创办于1952年，是省教育厅批准成立的盐城市第一所全日制高等学校，是唯一直属盐城市人民政府的全额拨款的公办高等学校，是“江苏省紧缺人才培训基地”、“全国教育先进单位”、“省级文明校园”。“国家级重点高等学校”，由盐城市人民政府和省教育厅共建共管，教学业务归省教育厅和江苏联合职业技术学院统一管理。 学校现有在校生一万三千人，30个专业，248个班级.占

13、地943多亩 ，建筑面积16万多平方米，现有教职员工537人，其中具有副研究员、副教授、高级讲师等高级职称276人，“双师型”教师239人。学校教学设施齐全，环境优美，生活设施配套，自然与人文和谐统一。 学校有全省一流的数控实训中心，机电技术中心，1476台计算机的信息中心，维修与驾驶员培训一体化的汽车实训中心，服装设计实训中心，各类实验室85个，校外实习基地387个。 学校坚持以就业为导向，以造就高素质、高技能人才为目标，牢固树立市场意识、质量意识、品牌意识，积极实施名专业、名教师、名学校和产教研一体化工程，始终以学生为中心，以提高学生专业技能和综合素质为目标，以促进学生就业和增强就业竞争力

14、为已任，为 建设有特色的一流高等职业学校而不懈努力。学校还实施大专和技师“双证制”教学，产学结合，工学交替，校企合作，订单培养，拓展了办学思路，毕业生深受社会欢迎！ 学校坚持“立足现代科技、服务优势工业、强势推进三产”的办学方向和“以人为本、德育为先”的办学宗旨，不断创新办学模式，强化职业素质教育，教育教学质量不断提高。师生参加全国、省、市各类技能大赛，捷报频传，取得了47个一等奖，86个二等奖的好成绩。学校与中国石油、上海振华港机、东风悦达起亚、苏州三星电子、奇瑞汽车、托馥咖啡等公司建立了密切而稳定的校企合作关系，就业率一直保持在98%以上。 目前学校正以改革创新的精神，加快师资队伍的建设、

15、专业建设和课程改革的步伐。为创建全省一流、全国知名的示范性高等职业学校而努力奋斗！ 专业设臵：学校设有大专技师、五年制高职、五年制技师和中专几个办学层次，设有：计算机应用技术（含多媒体和网络技术）、计算机应用、平面设计与装潢、动漫设计与制作、机电一体化技术（含数控技术）、数控技术应用、数控加工中心、机电技术应用、机械加工技术、模具加工、模具设计与制造、机械制造与工艺、高级机床切削加工、冷作与焊接、汽车运用技术、汽车维修与驾驶、汽车扳金与 焊接、电子技术运用、旅游服务与酒店管理、电子商务、商务英语、生物技术及应用、生物化工工艺、生物制药技术、园艺技术、城镇规划与园林绿化、园林景观设计、城市园林、

16、服装设计与工艺、财会与市场营销、现代物流与报关、物流管理、现代养殖、畜牧兽医等专业。 收费标准：严格执行省市物价部门制定的收费标准。大专技师收取学费3600元/年。五年制高职、五年制大专技师前三年按中专标准收取学费2400元/年，后二年按大专标准收取学费3600元/年。中专学费按2400元/年。代办费、住宿费、实习材料费等按核定标准统一收取。 学生就业: 就业质量的好坏，直接关系到学校持续、稳定、健康发展的大局。学校十分重视学生就业工作，学生就业率连年保持在98%以上。学校距离上海只有3.5小时的车程，处于中国最发达的长三角经济区。毕业生就业以上海为中心，辐射长三角地区。要求合格毕业生身体健康

17、，技能过关，吃苦耐劳。篇四：合作办学项目推广方案 中国对外友合作服务中心 合作办学项目推广方案一、中外合作办学项目市场现状 目前有不少机构在争夺这个市场,几年前国内院校也有过一轮国际合作的热潮, 201X年以前主要以英、澳、加等国合作项目为主,主要原因是美国的签证率没有保障,201X年以后随着美国学生签证通过率提高,中美合作办学也开始有所发展，201X年以来国家对合作办学的限制逐渐加强,目前基本上不批计划内的项目，另外目前如2+2等雷同的计划外项目已经很多,招生也存在竞争,因此学校从精力,人力,物力方面考虑,只会对有特色、有卖点,有实际可操作性的项目才会产生兴趣。 二、建立合作办学项目能够带来

18、的好处 1、锁定生源,从项目的教学、出国服务等方面直接取得收入。 2、与院校建立长期密切联系逐步深化和扩大合作范围。（国际夏令营，师生互访交流，） 3、与知名院校建立项目合作有利于迅速提升公司品牌层次，扩大影响力,有利于公司推广其它项目如语言培训和常规留学等项目。（当客户咨询留学，了解到我们合作，为名校学生提供出国服务，无疑会大大加强对公司的信赖度程度 三、中外合作办学工作流程 1、联系寻找海外合作院校； 2、了解海外院校信息，（所在地、排名、费用、热门专业、入学要求）。 3、寻找中方合作院校； 4、设计洽谈合作模式； 5、中外双方院校初步达成意向，交换院校简介，拟合作专业培养目标,课程设置，

19、课程学时、学分等； 6、确认合作,签定合作协议； 7、准备申报材料，报相关主管部门审批； 8、获得批文； 9、报相关部门申请招生指标； 10、获得招生指标； 11、招生录取。 四、国内推广目标 1、与高中合作建立中美、中加3+4本科直通车项目； 2、与大专合作建立中美3+2专升本项目； 3、与大学合作建立中美2+2本科项目； 4、与大学合作建立中美1+1硕士项目； 5、与大专合作建立中美3+1专升硕项目； 6、在推广合作办学同时,与院校建立联系,并可同时推荐夏令营,英语培训等项目。 五、合作对象 1、大学、大专：经教育部正式批准设立的，有学历、学位授予权的高等院校，尽量选择比较知名的大学或大专

20、,有一定社会关系或潜在资源的院校也可以。 2、高中：东南沿海经济发达地区:地处县级以上城市的重点中学 内地省份:地处地级以上城市的重点中学. 3、在选择合作对象时,要考虑学校招生区域,能否产生一定的出国学生数量,避免有项目招不到学生。 六、如何推广 在与客户联系之前，先通过网站或其它渠道对客户基本情况进行了解,考虑好与之相符的合作模式,带着一定的目的与客户去联系。 （一）推广方式：1、电话推广,通过网络查找大学,大专或高中校长的电话或国际部电话,并至电介绍中外服以及拟推广合作项目，突出项目的优势和亮点。 2邮件推广通过电子邮件或邮寄，将公司的宣传材料发给校长或国际部负责人，如有意向再通过其它方

21、式联系跟进。 3.人际关系推广,通过熟人或在出差中结识的相关人员引荐可合作院校相关负责人，并向其介绍中外服以及合作办学项目。 4、展会推广，各地教育展往往有院校国际部人员参加，可利用教育展与院校人员建立友好联系，或通过他们引荐相关负责人联络推广。 5、登门拜访，对前期有意向院校登门拜访，或利用出差机会对可合作院校直接登门拜访。 （二）推广中介绍的关键要点 1介绍自己 中国对外友好合作服务中心； 教育部正规留学资质； 500万注册资本； 1985年成立，国内最早出国服务机构之一； 2、了解对方 是公办还是民办院校, 是否有学历学位授与权, 有何层次学历学位授与权 判断可与对方合作的项目及合作院校

22、 1.充分的准备 A.资料准备、 名片； 中国对外友好合作服务中心简介； 中国对外友好合作服务中心营业资质及留学资质； 合作项目模式介绍； 外方院校介绍； B.形象准备 职业化着装； 职业化礼仪； 专业化语言； C.心态准备 做好应对失败的准备，合作办学不是一躇而就工作,要有契而不舍 的精神； 充满自信,对自己对对项目要充满信心； 坦诚； 2.找到四种人 联系人； 知情人； 帮助人； 决策人。 3.沟通 在短时间内引起对方兴趣； 口头介绍与资料展示结合； 同一学校的有不同的合作机会,抓住对方的兴趣点，突出介绍与之相关的项目； 及时与对方对确认沟通的结果； 及时回访； 必要时可提请公司人员参与配

23、合。 九、已与我们建立合作或意向合作的国外院校 篇五：中外合作办学评估方案 附件 中外合作办学评估方案 （试 行） 教育部 二九年七月 目 录一、中外合作办学评估方案说明 二、中外合作办学评估指标体系 三、中外合作办学评估指标说明一、中外合作办学评估方案说明 为贯彻国务院颁布的中华人民共和国中外合作办学条例中确定的“扩大开放，规范办学、依法管理、促进发展”的中外合作办学工作方针，全面落实教育部加强中外合作办学行政监管的措施，推进“两个平台”（建立中外合作办学监管工作信息平台和中外合作办学颁发证书认证工作平台）和“两个机制”（建立中外合作办学质量评估机制和中外合作办学执法和处罚机制）建设，进一步

24、规范中外合作办学管理，提高中外合作办学质量，促进中外合作办学健康发展，决定组织开展对中外合作办学的评估工作。 1评估对象 依法批准设立和举办的实施本科以上高等学历教育的中外合作办学机构和项目，以及实施境外学士学位以上教育的中外合作办学机构和项目。 2评估性质 合格评估。标准依据国务院中外合作办学条例和教育部中外合作办学条例实施办法以及相关文件要求而制定。 3评估周期 原则上依据中外合作办学审批的办学年限及培养周期进行定期评估。 1 4评估方式 采用单位自评与实地考察评估相结合的方式。 5评估结果 评估结果分为合格、有条件合格和不合格三种。 中外合作办学评估结果将根据实际情况以适当方式向社会公布，接受社会监督，并反馈到办学单位，指导改进办学。教育行政主管部门根据评估情况对存在的问题依据相关法律法规，采取相应措施。同时，通过评估，发现办学质量及效果突出的中外合作办学典型，大力宣传、借鉴好的办学经验，促进中外合作办学质量的提高。 2