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昨天很高兴听了魏老师的课，遗憾的是因为自己迟到而错过了前半堂课。所以今天又好好地看了魏老师的教学设计。魏老师的课思路清晰，目标明确；根据课文段落的不同特点采用了不同的学习方式；能抓住重点词句去品读；课堂朗读比较充分，教师的范读让我羡慕； 魏老师基本功扎实，熟语（火车跑得快，全靠车头带）、诗词（蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽）信手拈来，帮助学生更好地理解课文。我认为还可以改进的地方有：一、 背诵部分可以给给台阶，表格的形式很好，但如果改成填空，成为学生背诵过程的一个台阶，相信学生会背得更加轻松。二、 老师要明确自己每个问题想要的是什么，想学生掌握的是什么，在此基础上要琢磨自己的问题怎么问。听课过程中，在品读最后一个自然段的三个句子时，学生谈得偏浅，对文章拟人和以喧嚣来写静谧的写法似乎并未体会深刻，导致朗读也没有达到效果。我今天看魏老师的教学设计里面，每个句子想要品读的内容非常清楚，但课堂没有出效果，我认为就出在提问的不清楚上。