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1、第 9 课 分享图片1 教学目标( 一) 知识与技能1. 通过熟悉与运用查看方式和文件排列顺序 , 掌握快捷浏览图片文件的技巧。2. 通过整理图库 , 熟练文件与文件夹的基本操作。3. 通过图片的共享 , 学会同学之间的作品交流与共享。( 二) 过程与方法1. 创设简单情境 , 通过情境激发学生的操作欲望。2. 通过任务驱动法 , 强化技能训练点。( 三) 情感态度价值观通过小组合作 , 增强学生的团队意识和协作能力。2 教学重难点重点 : 整理图片库并分享图片。难点 : 根据实际需求灵活运用资源管理器中的文件查看方式与排列顺序。3 教学过程3.1第一学时3.1.1 教学活动活动 1【导入】激
2、发兴趣导入新课师 : 今天王老师带来了许多自己拍摄的照片 , 不仅想分享在座的每位同学 , 更想分享给远在北京的同学。 那怎么分享呢 ?我想通过今天这节课学习 , 同学们就能帮老师实现这个愿望了 ! 大家有没有信心 !出示课题 , 齐读课题。活动 2【活动】查看图片(1) 解除锁定 , 大家看到了王老师拍的照片了吗 ?那你能帮我找一张王老师本人的照片吗 ?找到了请举手示意。图片的文件名是什么 ?师 : 你是怎么找到这张图片的呀 ?( 我是一张一张来浏览的。 )师 : 有没有更快的办法 , 一眼就能看出来 ?( 预设 1: 如果没找到 , 可以谈谈学生查找的感受。是啊 , 如果我们能根据需要换一
3、种查看图片的方法 , 那该多好啊 !)第 1页( 预设 2: 如果找了到 , 为什么一眼就能看出来在哪里呢?这就是其中一种查看图片的方式 )(2) 自学还没找到的先别着急 , 下面给同学们一分钟自学时间,( 板书 : 自学 ) 学习怎样快速查找图片 , 在学习网站找到 “查看图片” , 配合图仔细阅读文字 ( 板书 : 查看图片 ) 。(3) 都学会了吗 ?那我们一起玩一个抢答游戏好吗 ?抢答之前老师有个要求 : 第一读完题后才能开始举手抢答 , 第二认真听同学发言 , 看看他说的对不对 ?你知道有几种排序方式呢?( 追问 : 哪几种 ?名称、大小、类型、修改时间)怎样调出“查看”快捷菜单?(
4、 谁来示范 ?)查看方式有哪几种 ?( 缩略图、图标、列表、平铺、详细信息)出示缩略图 , 这是哪一种查看方式?( 用这种方式可以方便快捷地找到你要的图片 )我想快速找到 2019 年 12 月 7 日拍的照片 , 用哪种查看方式最好 ?( 内容 )同学们 , 你们真了不起。你瞧 , 老师什么也没有教 , 但是你们通过自学就掌握了查看图片的方法。自学可是一种了不起的学习方式哟。活动 3【活动】分类整理图片刚才我们学会了用多种方式查看图片。下面我们就要对这些图片进行分类整理。( 板书 : 分类整理 )我们可以把相同内容的图片放在一起 , 取一个名字 , 放在一个文件夹里 , 这样就好找了 , 请
5、同学们自己尝试操作。 ( 板书 : 尝试 ) 遇到不会的操作的步骤 , 你可以随时打开学习网页 , 进入“分类整理图片”栏目 , 它会告诉你如何操作。选一学生示范 , 其实整理图片很简单。学生边演示边出示分类整理图片的步骤。首先我们新建文件夹、给文件夹命名。再用“超大图标”方式查看图片。最后把图片拖入到相对应的文件夹。 王老师还有个温馨小提示: 如果操作错误 , 可以在菜单栏的编辑选择撤消操作。同学们都学会了吗 ?接下来我们比一比 , 哪个小组完成地又快又好 , 完成的同学为本组加一颗红星。刚才你们把这些图片进行了分类整理, 老师随机找3 张图片 , 看你们能不能快速第 2页找到。看, 我们对
6、文件和文件夹整理以后 , 找起图片更加方便快捷了 , 其实 , 如果平时我们就注意分类整理图片 , 那也会给我们查找图片带来方便。活动 4【讲授】上传图片人们常说 : 分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。刚才用我们勤劳的双手把图片进行了分类整理 , 那你想一想怎样能让远在北京的同学们看到这些图片呢 ?可以通过哪些途径分享图呢 ?( 邮箱、 QQ、微信、云盘、网上邻居、学习平台等 ) 学生讨论云时代 , 人们常用云盘分享。师播放视频介绍云盘分享文件的使用。网络对我们的学习生活有很大的帮助 , 但在使用时要注意网络文明 , 不健康的图片可不能上传哦。活动 5【测试】整理复习与评价1、小结 : 一节课很快过去了 , 同学们真棒 , 今天咱们学习了 ( 一起说 ) 文件和文件夹的整理 , 还知道了可以用各种方式分享你的图片。而且你们可是通过自学和尝试的学习方法掌握这些技能的, 你们真了不起。是啊 , 今天真是收获不小 , 希望大家养成良好的图片整理习惯, 使自己的电脑空间更整洁。2、评价表 (PPT 展示评价表 , 学生填纸质表 , 师 : 拿出键盘下的评价表 , 对照表格 ,给自己的表现打个分吧 ! 下课交给老师。 )第 3页