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1、东城第一小学数学导学案年级四年级上册课题走进大自然备课数 学 老执备课教师师教日期学习1.认识更大的数2.进一步认识线与角目标让学生感知生活中处处存在数学问题重点运用数学知识解决实际问题。难点灵活运用所学知识解决生活中的问题 . 教 学时间环 节分配一、情境引入2 分二、探究新知通 过 情 境复 习 本 单元 所 学 内容主要 1、读 数 写数18导分学 2、画垂线过 3、找 平 行程线活动内容通过情境图复习本单元的知识活动一：读数写数1、根据情境中的数学问题读出或写出各数。373520013340001000000000十万一百二十万十七万2、总结读数和写数的方法。活动二：动手操作1、画出图
2、中过直线外一点的垂线导学策略与方法情境引入，激发学习兴趣。通过情境总结本单元所学内容1. 活动单第1 部分的内容先由学生独立 完 成 , 小组全部完成后获得汇报机 会 , 并给予小组加分。教师适时点拨。备注4、解 决 生活 中 的 数学问题学生交流画法2、在情境图中找出互相平行的两组线段学生交流找平行线的方法活动三：利用所学知识，根据情境图解决生活中的数学问题1、有什么办法把镜框挂正呢？2、量一量风筝各个角的度数。2. 活动单第2 部分的学习内容由学生合作交流, 并在班级汇报 . 给予个人加分，教师适时点拨、引导小结。3、已经参观了 2时，时针转了多少度呢？4、你还能提出哪些数学问题？四 . 小结与2 分评价这节课你有什么收获？五 . 布置作 1 分 搜集生活中的大数，并读写业走进大自然个人独立完成 , 组内订对结果 . 小组长依据检测结果给予个人加分个人谈收获板书设计3735200读作1334000读作1000000000读作十万 写作一百二十万写作十七万 写作教学反思