把握标题的含义及作用专题训练2.docx

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1、把握标题的含义及作用专题训练2阅读下面文章,回答文后问题。时光不旧,只是落满尘灰朱成玉那时我 20 岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。高考落榜后, 父母让我去工厂做学徒工, 我不去, 关起门来坚持写作, 梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的

2、青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废,抽烟、酗酒、打架,“无恶不作” 。邻家隔几天就上门来和父母讨说法, 父母气急败坏, 不再给我零花钱, 任凭我 “自生自灭”。我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打了他的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的。他并没有太严厉地呵斥,只是对我说: “你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥?破烂就是破烂,还能翻出什么稀罕玩意来。 ”说完他就往那堆破烂里一躺,和那堆破烂融为一体,好像要告诉我,那破烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧。 “嘿嘿,我也是个破烂。你来翻翻,看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”我的脸羞臊

3、得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子。“不过话说回来,破烂也分两种,一种是完全没有用的,一种是还有一点利用价值的,比如我捡的这种,还是可以换回一点钱的。 ”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火。借着酒劲儿,还对我进行了一番教诲, “人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,只要用心,你也会是那可以回收利用的垃圾。相反,你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收 的垃圾箱。 ”听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。为了“惩罚”我,他说, “去给我把窗玻璃给擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了。 ” 我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃

4、擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好,招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头,他倒是乐得前仰后合。11 最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我。12 “该惩罚也惩罚了,不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖励给你吧。 ” 13 我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子,我却坚信自己,可以在那上面写出干干净净、青春靓丽的文字来。14 一度以为,自己荒废了光阴,不可救药。但这个可敬的老人让我知道,时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。1请用简洁的语言补全本文的情

5、节。发现“破烂”【 】 被“教诲”【 】 获“奖励”坚定“梦想” 2结合语境,体会第段中加点词语的含义。不可回收:3简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。 4通读全文,谈淡你对文章标题“时光不老,只是落满尘灰”的理解。5那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日,喝点小酒作乐的孤寡老人”,最后在我的眼里成了“可敬的老第 1页人”,是什么促使了作者内心发生这样的变化,请结合文本谈谈。参考答案:1偷“破烂” ;受“惩罚”2本义是指物品(多指废品或旧货)不可收回利用。用在这里是一种比喻说法,指“我”如果自暴自弃、沉沦堕落就会一事无成,毫无价值。3因为“我”的盗窃行为和颓废消极、白暴自弃的精神状态而“惩罚”“我”;因为“我”擦拭下净玻璃而“奖励”“我”。4时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦,隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。文章通过拾荒老人对“我”的“教诲”,使“我”明白人生处于困顿时,要乐观面对,坚定信心,就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”。5因为“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教诲”,使“我”顿悟,那些意味深长的话出自一个拾荒老人之让“我”用新的眼光来审视他,从心底深处对他产生了敬意。第 2页

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