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1、有余数除法第二课时编写人：三年级数学组学习目标：掌握有余数除法的计算方法，培养观察和比较的能力。学习重点： 掌握有余数除法的计算方法。学习难点： 熟练进行有余数除法的计算。自主学习1、 自学课本页例。（ 1）我用小棒摆一摆，按要求分一分。同组同学将分的过程完整地口述一遍。（ 2）我会列出算式：（3）提问：分成了几份？也就说明里面最多有（）个，商是（）。思考：每个分一份，分成了份，共分掉了（）个？（4）竖式怎样算？ 4 和 5 的积 20 应该写在什么位置上？这个20 表示什么意思？（5）2盆花，分掉了20 个，还剩几个？那么在竖式中是怎样得到余下的个的？在竖式中， “”叫什么？（）（）我会写竖
2、式计算的过程。2、我知道了：因为2里最多有个，所以商（）比较合适，1算式中的3 表示的意思是（）是 4，（）是 3 .合作探究：一、列 式 算21 4=589=39 7=二、填空1.被除数 31，除数是 5，商是（），余数是（）2. 115=（）（）37 4=（）（）428=（）（）669=（） （）三、一共有 30 人，每个房 住4 人，需要几个房 ？ 剩几人？ 堂 ：1、列 式 算： =4 =376=22、填空37 6 =（）（）29 4=（）（）17 2 =（）（）50 8=（）（）3、（ ）里最大能填几？6（） 75（） 8654（） 375（） 31（） 322（） 8794、有一堆巧克力共有52 块，平均分给 8 个同学，每个同学分几块？还剩几块？3课后练习：一、计算下列图形的周长7 毫米3 米8 米3 厘米2、填表长方形（厘米）正方形（米）长8624边长1521宽6183周长2010周长283、一个平行四边形相邻的两边长分别是20 厘米和 15 厘米，求它的周长。4、有两块同样大的长方形纸片，长都是5 厘米，宽都是 3 厘米，怎样拼成一个周长最长的长方形？画出你的设计方案。拼成的大长方形的周长是多少厘米？4