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1、1,开动脑筋：,给你一张普通报纸，你能把它做成什么？,2,如何使自己具有良好的发散思维能力,发散思维及其方法,3,方法的重要性,如果把创造创新活动比喻成过河的话，那么方法和技法就是过河的桥或船。方法和技巧可以说比内容和事实更重要。 法国著名的生理学家贝尔纳曾说过“良好方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥”。 黑格尔说：“方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、无限的力量.” 笛卡儿认为：最有用的知识是关于方法的知识。,4,一、发散思维,发散思维的含义: 发散思维又称为辐射思维、扩散思维求异思维，是在思维过程中，以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，一种思
2、维方法。,5,从一个问题（信息）出发，突破原有的圈，充分发挥想象力，经不同的途径、方向，以新的视角去探索，重组眼前的和记忆中的信息，产生出多种设想、答案，使问题得到圆满解决的思维方法。以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，寻求多个答案 实质：从一到多。犹如光源向四面八方辐射光线一样，洒水壶式的思维方式。,6,如何进行发散性思维： 发散性思维是一种生成性思维或产出性思维，当一个任务或问题需要产生出创意的时候，如：曲别针、领带、鞋、笔的用途，首先要做如下四件事： 1、你能想出多少种？ 也就是能想出许多观念。（表现思维的流畅性）,7,2、还有其它不同的想法吗？ 想出多种多样的观念。 （
3、表现思维的灵活性） 3、能想出别人想不到的吗？ 想出与众不同的的观念。（表现思维的独创性） 4、我们该怎样改进呢？ 为观念增添细节，使观念更好。（表现思维的精细性） 记住：你最初的想法总不会是最好的。 你做事时如果只有一个主意，这个主意往往是最危险的。,8,二、发散思维的形式,1 结构发散：以某个事物结构为扩散点，设想出该结构的各种可能性的思维活动。 如尽可能多地说出含圆形结构的东西：大阳，水滴，酒杯,9,2 方法发散：以人们解决问题或制造物品的某种方法为扩散点，设想出利用该种方法的各种可能性。如说出用“吹”的方法可能做的事或解决的问题：吹气球，吹蜡烛，吹口哨 案例1 日本有一厂家生产瓶装味精
4、，质量好，瓶子内盖上有4个孔，顾客使用时只需甩几下，很方便。可是销售量一直徘徊不前。全体职工费尽心机，销售量还是不能大增。后来一位家庭主妇提了一条小建议。厂方采纳后，不费吹灰之力便使销售量提高了近四分之一。那位主妇的小建议是：在味精瓶的内盖上多钻一个孔。由于一般顾客放味精时只是大致甩个二三下，四个孔时是这样甩，五个孔时也是这样甩，结果在不知不觉中多用了近25%。,10,3 因果发散：以某事物发展结果起因为扩散点，设想出这一结果的原因或这一原因可能产生的结果。如推测“玻璃杯碎了”的原因：手没抓住，掉落地上碎了；被某物碰碎了,11,发散思维训练,怎么让发散思维变得有序有效呢？ 1、借助发散思维训练
5、，以水的联想为题目，要求联系生活实际写议论文，你可以引申出哪些主题？对其进行多层次发散思维；,12,A 从江河之水日夜奔腾引起联想，人应该有一种生命不息、战斗不止的精神； B从涓涓细流汇成海洋引起联想，知识在于积累； C 从滴水穿石的力量引起联想，锲而不舍、金石可镂的顽强意志； D从水可载舟、覆舟引起联想，取信于民，依靠民众； E从沧海一粟引起联想，摆正个人与集体的关系； F从水的用途想到：我们应该对人类有较大的贡献； G从水往低处流想到：客观规律不可抗拒； H从水冲破堤岸泛滥的现象想到自由与纪律的辨证关系； I从流水不腐的现象想到：刀不磨生锈、人不学要落后。,13,课外作业,运用发散思维方法，对订书钉的用途进行发散思维，并能动手用订书钉做五样有用的东西。,14,1、订书 2、订报纸 3、订杂志 4、订装纸盒 5、订壁画 6、作为牙签 7、做成掏耳勺 8、在皮带上钉出一定图案，作装饰 9、可作为项链的一次性用锁,订书钉的用途,15,10、弯曲做成五线谱的音符 11、做成圆珠笔的尖头 12、做成发夹 13、作造型各异的饰品 14、做成别针 15、用在广告中人物化 16、订在木板上，将一头磨圆，制成钢刷 17、当筷子用 18、在太空中可用来击穿飞船,订书钉的用途,