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1、第二十三章 旋 转,一、动手操作，初步感知,（1）这些漂亮的图案，你们喜欢吗？,（3）如果让你来，你能亲手画出这些图案吗？,问题：,（2）你们想知道这些漂亮的图案是怎么得到的吗？,（4）说一说这些图案的有关知识，与同伴交流.,二、实践阐述，深入新知,（1）在旋转过程中会产生不同的效果是由什么因素造成的？,（2）你能根据这些因素设计图案吗？与你的同伴交流你的想法与作法.,问题：,（3）各小级交流作图方法.,（4）演示作图步骤.,三、应用新知,把一个三角尺进行旋转：,（1）选择不同的旋转角，同一个旋转中心，看效果； 如：,三、应用新知,把一个三角尺进行旋转：,（2）选择相同的旋转角，不同的旋转中心
2、，看效果； 如：,1. 如图1，ABO绕点O旋转后，D是A点的对应点，作出ABO旋转后的三角形.,2. 正三角形绕着它的中心旋转多少度以后和原来的三角形重合？,四、巩固练习,A,O,B,120 ,240 ,图 1,五、小 结,（1）本节课我们学习了什么？,（2）有什么收获？,六、作 业,1.必做题： 教科书第6061页习题23.1第6、7、8题. 2.选做题： (1)教科书第61页习题23.1第9、10题. (2)利用旋转的知识，自己设计一幅漂亮的的图案.,六、作 业,3.备选题： （1）你能分析图2中的旋转现象吗？,图 2,六、作 业,3.备选题： （2）如图3, ABC绕点A旋转得到AED， DAE70，ACB100 ，则E,图 3,A,E,D,C,B,