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1、初中物理教师教学工作总结在物理教学过程中，还要学习化学、生物、数学、地理等知识。以改善单一的知识结构，使我们能有更广阔的教学视野，适应新课程的需要。以下是2021年初中物理教师教学工作总结，希望对大家有所帮助！2021年初中物理教师教学工作总结这学期，在学校的安排下，我担任了八年级一班和八年级二班的教学工作。一个学期以来，在学校领导的关心和支持下，我从各方面对自己提出了严格的要求，结合我校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在今后的工作中取得更大的进步，本文总结了这一学期的教学工作，希望能发扬优点，克服缺点，总结经验教训，让教学工作走上一段楼
2、梯。首先，备课暑期培训的空余时间，充分利用网络资源，基本完成了这学期的物理教学计划。新学年开始，我结合教材和教参，完善每节课的教学内容，重新审视，选择，补充，修正，拓展，掌握教材，带动奴隶教材，为上课做最好的准备。当我带着一份充满心血的教案走进教室时，我充满了自信，仿佛即将完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外充满阳光，用我最大的热情给学生带来新的知识。相应的，学生听课的热情也普遍提高了，几乎没人睡觉聊天。讲台上的每一双眼睛都紧紧盯着我，不时有人提出这样或那样的新问题。这一切都不能不得益于我精心备课。当然，备课不仅仅是准备教材，更是准备学生。一个不了解学生的老师肯定不是一
3、个成功的老师，我在这方面付出了很大的努力。要了解学生，首先要记住他们的名字，这也是对学生最起码的尊重。第二，除了认真观察学生在课堂上的表现，还要注意与学生的交流。课间或两餐时间经常和班里的同学聊天，以便更好地了解学生的学习情况和性格，从而促进教学工作的顺利开展。所以备课，教材和学生都要准备，都要准备好。第二，阶级教材和学生的充分准备，归根结底是为了上好课。如果备课意味着纸上谈兵，那么上课就是实弹。备课是一个静态的过程，听课是一个动态的过程。如何使用静态驱动需要一定的教育教学质量。这学期重点提高教育教学质量，较上学期有所进步。在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，努力完成每节课的教学目标
4、，及时得到学生的反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一个班级，仍然需要根据课堂情况采取不同的教学方法，以适应情况，及时调整，更好地完成教学任务。另外，要营造良好的课堂氛围。我改变了以前用死人的脸教学生的做法，用微笑教，可以无形中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。另外还要反思每节课，记录每节课的感受和遗憾，注意纠正下节课不恰当的地方。总的来说，这学期在课堂上收获了很多，积累了一些教学经验，但仍有一些不足之处需要改进。第三，操作方面作业应该有针对性和层次性。为了做到这一点，我经常上网收集数据，筛选各种数据，以便每次练习都能得到最好的效果。同时，要及时认真地
5、对学生作业进行批改，并对学生作业进行分析和记录。作业过程中出现的问题要分类总结，根据相关情况及时改进教学方法。四、做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，加大对后进生的辅导力度。对后进生的引导不仅仅局限于学习知识的引导，更重要的是学习理念的引导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们产生学习的兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。很好玩。从而有意识地把身心投入学习。这样，后进生的转化，从原来的简单粗暴，强行学习变成了有意识的知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我们将教他们如何学习和提高技能。并认真做好补缺补缺工作。后进生通常有很多知识断层，是后进生转化过程中的混石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，补充他们以前学过的知识断层，让他们学得轻松，进步快，增加他们的兴趣和求知欲。五、狠抓学风。在我教的两个班里，我是第一个班的班主任，学生对这个科目比较重视。他们在课堂上更认真，大多数学生可以专心听讲，课后完成作业。但是也有一大批学生因为害怕被班主任责备，不敢向老师询问学习上的问题。作业也被别人抄，因为错题太多，严重影响