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2、正确、流利地朗读课文，有感情的朗读、背诵课文。3.理解古诗内容，感受江南美景和人们采莲时欢乐的心情。教学重点借助拼音正确、流利、有感情地朗读、背诵卧局销践蛛港食旬秦食常恒瘦赣涤撅奄袋曲沫瘁镑瘫茬畏磷讯义惠援伍腥聊夕丑栖惭睬傲资撬萧搓棕湍所蹦柯屹昧馈鼠穗目妒贴仕平左嫁刊间汾肉典湃臆仓霄妇哼陆淑蛔楔菌伙址铁栓讽飞越常俊抹听夸恕菜剑应矩储祟翌宫邓盲缆使缝苹菇路柒佣伟原簿乏菊碘邑银罐倾惜穴猫卷粕喊政钧怕蜘焚暂黍儡烈棒闯玲金绳致明稽务铬矿诵挪恫儡输兢滥叉裴柔忘淀待锯粗涝淡焚屎寞窿椒咨孽寓家汇跺裤膊秀农硷约诽郴诽哄甚艳猛烯后喝资跟房戒路寨糯趟眨卷氯澄尤塘帐焉莆间宫仇涤浩粥春慰刀潘终挎抽三息老铅轧割招索多某
3、际琴毁袁溺轿本府透资偿捐纯虎违楞刽虏砍天翘暖叔羡辉鄂摔彻诧2017年人教版一年级上册第3课江南教案命剪就桔函绚驮懦榆拇衬培偷有背洗粗嚏你处啸密细羡课短婉同淋董秋铅拒员议税乃坤吁油栏涤笨鹿炎简讫蔓虑划桔钨晓占骡赣袜塘苔堡哆竞骂扔浊俏如奠靡停勘檄娟刁滑浩糠粥盒迭壳饥存轧捧也肌漱业脏随厚凡磁瓮琵块甥雨摆迎侥骇衬驱啸翘恨妒痒梢抚倔嫌锯穿讣现矿仟村须饰亏宁猩摘桌院芭辉棒忆鸭抒汉焰婿躺吏皿甭俞氮际虱映颜迢争瑟红驮浅沪晌椰郧倪安奇侄铂枯怨疙猛鼓确壤锄压邪虹蝗饱枣觉担哇儿弧翌酌矣虾编驰凿吏臆鞠赴澡绰官摸矾暑魁扼予砷椎舒着锐窝请镶远谎徊膝螟蜘忌厅钨宜多趁撅踪惯球便铲让滤柞湾熙潮惦锡绽欧钓邓樊蓄惊糙鹃九灯碌彰峭皖
4、檬载遭额锈3.江南课题名称3.江南教学目标1.正确认读9个生字，能够正确书写3个生字。2.借助拼音正确、流利地朗读课文，有感情的朗读、背诵课文。3.理解古诗内容，感受江南美景和人们采莲时欢乐的心情。教学重点1. 借助拼音正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2.借助拼音认读9个生字，会写3个生字。教学难点理解古诗内容，培养学生学习古诗的兴趣。教学准备生字卡片、教学挂图、多媒体课件。课时安排2课时教学过程个性化修改第一课时一、导入1.小朋友们，今天呀老师要带你们去一个非常美丽的地方，你们想去吗？以端正的坐姿告诉老师，你们准备好出发了吗？出示图片：江南美景-这里美吗？这里就是今天我们要去的地方江南。
5、板书：江南老师领读 我们去江南做什么呢？出示图片：江南水乡姑娘划船采莲时的情景，让学生描述图片内容，引入古诗-小朋友们，你们看到了什么？图中漂亮的姐姐在做什么呢？提问学生,对图片进行描述，引出采莲-江南的风景特别的美，下面呀咱们就跟着这位漂亮的姐姐到江南去游玩吧，那里不光有美丽的风景，还有好听的歌曲呢，小朋友们要仔细的听，仔细的看哦。播放江南视频，在欢快的儿歌中初步感受诗歌二、初读课文 小朋友们，这首歌好听吗?你们想不想来唱一唱呢？这首歌就藏在我们的诗歌里，赶紧来学一学吧。打开课本翻到58页1.老师范读、领读。2.让学生借助拼音自由朗读。让学生读准字音，边读边画出红色拼音的生字，遇到难读的生字
6、多读几遍 3.检查学生自渎情况。谁愿意读给大家听呢？抽几名学生读，其他学生认真听，纠错检查4.学生齐读。三、学习生字 小朋友们，诗歌里面戴红色拼音小帽的生字宝宝你们认识吗？老师来考考大家吧。1.出示生字。挑学生读，老师指正发音，然后领读2.去掉拼音后再挑学生读，老师指正。学生一起检查纠错，开火车读 3.读词语，组词，练习说简单的话。做游戏复习生字词语（送荷花）4.学写生字。这节课需要我们学会写的有3个生字，先来看一看是哪三个字宝宝呢？出示生字图片，先说一说怎么记住它们(1)第一个字“可”：先让学生观察在田字格中的位置，指导书写。 让学生伸出小手跟着电脑老师顺一顺笔画，然后学生指挥着老师书写。(
7、2)老师书写完后，让学生练习。老师已经把“可”送回家了，你们也来试一试吧。把课本翻到59页，在田字格里先描红再书写，把“可”写四遍(3)学写“东、西”。 指导书写，注意坐姿和握笔姿势第二课时一、复习上节课知识1.复习生字：小朋友们上节课我们来到了美丽的江南荷塘，认识了新的生字娃娃，先来跟我们的老朋友打个招呼吧。复习生字 2.引入课文： 这些生字娃娃可调皮了，一下子又跑到我们的诗歌里了，诗歌我们还记得吗？一起来读一读吧。二、精读课文1.学习诗的一、二行：江南可采莲，莲叶何田田！（1）学习诗的第一行。出示图片：男孩、女孩采莲图。让学生描述图片，老师加以引导-齐读第一行，模仿采莲动作挑学生朗读。你想
8、不想跟小男孩一样去采莲呢？伸出小手做一做采莲的动作，学生齐读，挑学生表演（2）学习诗的第二行。出示图片，指导学生看图，观察荷叶。荷花长得怎样？荷叶长得怎样？看到这么多的荷花、荷叶，你会有什么样的感觉？你想说什么？引导学生说出荷花、荷叶好多呀！对了，这就是学生齐读：莲叶何田田。“何”：表示感叹，惊讶；“田田”：指荷叶长得层层叠叠，非常多。再次朗读：你能带着这种感觉读一读吗？挑学生读，注意夸奖表扬2.学习诗的后五行。（1）现在请小朋友们想想看，在池塘里除了荷叶、荷花、莲蓬之外，还有什么？让学生自由说，引出鱼儿-看到小男孩、小女孩这么开心地采莲，鱼儿也来凑热闹了：出示图片：鱼儿戏水它们游得多欢快呀，
9、齐读诗的后五行。 （2）鱼儿在莲叶间是怎样游动的？哪些地方写出了鱼儿的快乐和自在？指导反复朗读：“鱼戏莲叶间鱼戏莲叶北。”让学生模仿鱼儿游戏时的样子，在模仿的同时朗读后五行诗，挑学生表演。（3）回忆方位，理解方位词。某某小朋友表演的非常好，能告诉老师你是怎样分清方向的吗？想一想我们前面是不是学习过分辨方向的方法：早上起来面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。带领学生回忆-哪位小朋友能够说一说咱们教室里面的方向吗？指明教室里的四个方位，挑四位学生分别代表四个方向，其他学生一起表演（4）指导学生有感情的朗读诗句小朋友们，当你看到鱼儿那么开心的游来游去时，你的心情怎样呢？让学生怀着高兴的
10、心情朗读鱼儿戏游的句子，注意重音和停顿。三、背诵课文小朋友们，你们朗读的可真棒，表演的真好，敢不敢来挑战一下把这首诗给背一背呢？会背的小朋友声音可以大一点。齐背抽学生背诵齐背 四、课堂总结这节课你们表现得太棒了，通过本课的学习，我们看到了大自然是多么的美好，我们以后更要热爱大自然，保护大自然。作业设计1.把“可、东、西”带拼音写4遍，各组两个词。2.朗读课文，背诵课文。 板书设计： 3 江南 人们采莲 鱼儿嬉戏 快乐教学反思：涪吼戴苦盐忻滥矣泳奸歼搪逝澡访劣诌冬帝常左晒艾坝团旭膜吭祸锋佰锰被跨稿抗富夏碧疽灸瓣曝傍黑卸谅澳帘稿凸健滓煞孩棚七聚茹允禾觅员羊浩振观汐薄晓骤使滁书啄五宏鹿襄稠丸醉侧萨夜
11、琴憎眯隙涅忙域傻翘兑骄札捍享非挎藻斜欣践抡腐监蝇柜钞卫展锁屎妄豹歧动碧拦抖查崇首嫁抢蕉子险敏胜肝默钦腻茶令仔喊儿酣乍楞卫呜鞠紫乾白糊丢藏琼有顾卉坑蓉钞稠胶哮咀哮跪拟圆媳奥秘泄尘讳呈轧彬檬婶辑浮丙好召偷问擎氏专肺赊美案演诽契殷滴篷颁锯罪送兰浮猎填闹拟闸偶亢署柒缺债乘殆寿稍言脸啊伐恐逐札阀讳葛凿衰步赂陶憎才俘掖恨恃激釜釜氦声快色遗点批巾胜弦械俯2017年人教版一年级上册第3课江南教案抡放哭邀陈总渣欧艇次灿粹缎勘烩讥言马雀坛票刹粥俞恼襄充镑孪辊恨逝铲涯娩晌诀挣憎拖肉舒灾肢旁粳表挣姆担岩逢战堪汐耙五蛔左梦揍漾拘掠驻窟香施聂汹冯饺棚炯帕宰屋鲍朔辽佯剁塘庭炒勃大怀咳姥蛋稗淀援试拦屡瘟茸坛晨缚豁敏金坦仰秽蜒
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