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1、初中数学教师个人年度总结五篇进入21世纪，我对教师素质有了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，锐意进取，为四中的美好未来贡献自己的力量。初中数学老师年终总结怎么写？以下是精心编排的关于初中数学老师年终总结的文章。请参考，希望对你有帮助。初中数学教师年终总结1七年级学生多为13-14岁的青少年，正处于成长学习阶段。他们好奇，热情，活泼，各方面精力充沛；但是他们自制力差，注意力不集中。总之，七年级学生正处于半幼稚半成熟的阶段，在掌握常规教学的同时，要善于引导，让旺盛的精力和强烈的好奇心转化为强烈的求知欲和认真学习的精神，让被动的学习转
2、化为主动的、自觉的学习。我来说说我这学期七年级数学的经历：一、明确学习目的七年级学生的学习积极性一般由其学习动机决定。入学后，我对我上的课进行了调查。学生的学习动机大致可以分为：(1)学习没有目的，没有兴趣，家长占52.8%(2) 20.2%的学生有明确的学习目标，对所学内容感兴趣(3)学习是个人的未来，为父母争光，占27%从以上数据可以看出，大部分学生学习目标不明确，但可塑性很强。除了加强正常的正面教育，他们还可以利用知识的魅力来吸引学生。二、精心设疑，激发学习兴趣，点燃学生热爱数学的火花爱因斯坦有句名言，“兴趣是最好的老师”。如果一个人有“兴趣”作为一个好老师，他的感知会清晰明确，记忆会深
3、刻持久，学习会由被动变主动。在教学中，要特别注意用知识本身吸引学生。巧妙的介绍和细心的提问，导致学生渴望新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。例如，利用课本每章开头的插图提出一般的实际问题，既能提高高中生的兴趣，又能帮助学生理解每章的学习目的；再比如代数第二章有理数的介绍。我给学生举了个例子：从讲台走到门口(南)走3米，从门口回到讲台(北)走3米。然后我问了学生两个问题：(1)我的立场变了吗？(2)我走了多少米？能用数学公式表示吗？对于这个具体的问题，同学们都说我的位置没有变，但实际上我已经走了6米，所以对于如何用数学公式来表达感到很茫然。这个例子引起了学生的食欲，在学生急于求知的同
4、时引入了一个新的话题：“为了满足实际需要，我们必须把学过的算术数扩充为有理数。”此外，我还利用学生日常作业和单元测试成绩的反馈来进一步激发和培养学生的兴趣。第三，精心设计教学过程，改变课堂教学方法，适应生理和心理特点学生的学习心理状态往往直接受到课堂气氛的影响，因此有必要调动学生内部的学习心理。备课时，要根据学生的智力发展水平和数学的心理特点，确定教学的起点、深度和广度，让各个层次的学生都有所收获。为了适应学习注意力不能长时间集中的生理特点，每节课最多教25分钟，其余时间阅读或练习；练习要精心设计，形式多样，口头和书面计算相结合；有时候一个题目导致学生用两种方法要求同桌的学生用不同的方法计算；
5、索梅数学概念、思想和方法是数学科学的重要组成部分，是数学科学的灵魂。教师在传授知识的同时要注重数学思维方法的教育，及时恰当地教给学生处理常用教材中没有具体描述的问题的推理、论证和思维方法，有利于提高学生分析问题和解决问题的主动性和能力。比如有理数这一章，特别突出了数与型结合的思想，逐渐紧密地引入数A与A的对应关系，启发学生从数和形两方面去发现问题，解决问题。在实践中，引导学生在一般情况下思考结论，渗透归纳思维方法，促进思维能力的形成。事实上，数学思想渗透到概念的定义、规律的推导、问题的证明、定理的具体解法中，这就要求教师讲出课本字里行间学生看不到的稀世珍宝，讲出决策和创造的方法，认真提炼，认真
6、渗透，经常使用。初中数学教师年终总结2一个学期的紧张工作即将结束。这学期我接了七年级的数学教学任务。经过一个学期的努力，我完成了这学期的教学任务。现在我将这学期的工作总结如下：一、业务学习为了提高自己的业务素质和业务水平，加强学习，提高思想认识，树立新观念。坚持每天读半小时，每周写两个读书笔记。坚持每周一次的政治学习和专业学习，以学习新课程为重点，构建新课程，尝试新的教学方法，不断更新教学理念。注意学习新课程标准和构建新理念的有机结合。要理论联系实际，更新观念，丰富知识，提高能力。另外，自觉学习教师职业道德和教师十大禁令等。并严格按照教师职业道德和教师十大禁令要求自己。认真完成学校布置的各项任务。二、教学教学是学校工作的中心。在过去的一个学期里，我们坚持学习和应用新课程理念