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1、高三政治考试质量分析高三政治考试质量分析 ( 一)一、基本情况1、在 11 月举行的中考中， 高三文科班政治人平58.78 ，及格率 51.72%， 优秀率 2%，市平 59.46 ，低市平0.68 分，在全市排名十四，超了中方一中、洪江一中和麻阳一中。高159 班人平 67.4，与一中280 班人平 71.67 相差 4.3 分，两个班在 10 月份月考中高159 班 69.8 分，,280 班 79.8 分，人平相差10 分，相较而言，高159 班略有进步。高161 班人平 61.8分，超市平。2、试卷难易区分度较好，选择题 25 个 50 分，铺盖面广，看似简单，但学生容易丢分， 做得最
2、好的伍权错了 4 个，上 40 分的只有 5 个同学，选择题人平 34.5 分。问答题不太难，且时政性不够强， 6 问共 50 分，设问较明显，除 26 题第 2 问和 29 题第 1 问外，其他题容易找到切入点， 159 班人平 33 分，最高分 43 分，上 40 分 4 人。二、存在问题最大的问题是答题速度慢， 试卷完成不了， 25 个选择题答题最慢的学生耗时 52 分钟，而且命中率不高， 错了 5 个，极大地挤占了问答题的答题时间，于是问答题没有充分的时间做，导致得分低。具体来说，1、首先分析客观题存在的问题第 1页1) 、基础不牢，地动山摇。通过改卷，发现学生的基础知识都不牢固，基本
3、概念、基本观点掌握不牢，基本常识理解不到位。如选择题第二题，58%的学生做错，主要原因就是“商品流通”和“消费类型”记忆不准确，“技能互换要符合等价交换原则”不理解。再如 15 题，76.3%的学生做错了， 就是对转变政府职能不理解。2) 、粗心大意，审题失误。在做题过程中一部分同学把10 题中的存贷款利率下调看成了存款利率下调，把16 题的居委会看成是居民会议，把 17 题中的刑诉法修改过程中想成修改后，如此种种导致丢分。3) 、缺乏做题技巧，能力有待提高。4) 、学生存在严重的畏难情绪。选择题第四题是一道图表题，反映商品供求量随价格变化的情况。学生看见既有需求曲线，又有供给曲线，感觉好难，
4、看都没敢看细看就猜了个答案，结果有17 人做错。2、主观题存在的问题。1) 、图表题学生只看到表象，没分析其实质。2) 、审题失误。A、对象失误。如28 题考查政府如何履行职能，学生普遍回答了与政府有关的全部知识点。B、范围失误。 27 题说明从政治生活角度回答如何援疆，第 2页学生写成了经济生活内容。三、改进措施上述问题应该不是问题，因为在过去的时间里，我都有重复强调，但学生在考试中却不能内化为行动。为了改变这种现象，我首先把市里网评的试卷重新手工改了一遍发给学生，让他们用一节课的时间对着答案，对失分的原因进行分析写成文字并写出今后打算。然后，我再用一节课时间针对学生存在的突出问题结合相关试
5、题进行分析，并指出解决办法 ，让学生能够举一反三，融会贯通。接着，我用两节课时间让学生训练长沙一中月考卷三，结果发现学生成绩有很大进步，全班人平74.1 分， 60 分的选择题有5 个同学得了58 分，人平 50.26 。单科最高分90 分，第一次实现了90 分0 的突破。真可谓是老师讲十遍，不如学生想一遍。高三政治考试质量分析 ( 二 )一、情况分析选择题得分率为 77.45%，非选择题得分率为 66.26%。选择题中的 9、 14、 19 的得分率很低， 2、 5、8、 10、15、20、 21 等题的得分率较高。第 25 题是任选题，但是考查的题型不一样，第(1) 小题属于反映类及对策类
6、材料分析题，第(2) 小题属于原因类材料分析题。学生可以根据自身掌握的知识来选择做答。通过改卷，发现学生选择第(1) 小题做答时，综合分析解决问题第 3页的能力较低，不善于审题。虽然懂得材料反映的问题是十年来我国耕地面积逐年减少，应对措施应该要合理使用土地，暂停退耕还林，提高农民生产积极性，但是审题不清，没有列举具体措施，比如加大财政补贴等都忽略了，从而导致失分。而选择第 (2) 小题做答的学生，完成情况比较好，能根据题目规定的方向，根据科学发展观的要求，结合材料分析退耕还林的合理性，得分都较高。第 26 题分成两小题，总体上学生完成情况一般。第 (1) 小题得分在 3 到 4 分，此题突出政
7、治常识的运用，综合版面一的信息，分析政府应如何树立权威，相当一部分的学生懂得从政府的性质、宗旨、工作原则及职能方向分析，但都忽略了政府在为人民服务及行使权力过程中应该要讲究效率，树立廉洁高效的形象。第 (2) 小题，从文化角度考查对区域文化发展的启示，培养学生从理论到现实的扩散性思维，符合高中课程改革的方向。本小题得分在 4 分左右，多数学生懂得从文化继承、文化创新及文化交流与合作方向来分析如何发展区域文化，但就是文字表述能力比较低，对于知识的迁移和转换能力还有待于提高。第 27 题第 (1) 小题得分还好，对表中信息的分析多数学生还是能较为准确表述，但也出现一些不完整的现象，个别甚至分析错误
8、。第 (2) 小题的得分就不理想，主要的问题是第 4页“联系的观点”体现得不完整或不会结合实际分析，单单表述哲学观点而已，结合实际的得分低。第 28 题从学生作答上看：(1) 学生较有信心和耐心地作答(2) 对第一问的回答，多数学生审题不错，能从经济全球化的角度入手 ; 个别学生还会有自己的看法，但相当部分的学生却不会从正反两方面入手，尤其不会就全球化与失业之间的因果关系进行分析。(3) 对第二问的回答，令人遗憾的是相当学生不能抓住三个关键政治术语，即民主执政、科学执政、依法执政，从而造成失分。(4) 对第三问的参考答案，本人建议理论依据可以是“文化对社会、 个人的影响， 积极的文化对人生的积
9、极意义，中华民族精神的重要性等”。(5) 对第四问的回答，有部分的学生没有很好的审题，没能从哲学入手，而是泛泛而谈，从而造成失分。综合本卷得失分情况来看，经济学类试题得分率会高点，哲学类试题得分率低点，文化生活因为还没复习，个别学生知识点把握得不准确，造成失分。二、试卷分析这份试卷在立意方面追求创新，知识覆盖面广，题量适中，知识重点突出，有一定的区分度，对热点材料的应用很第 5页新颖，如28 题：(1) 时代感强。背景材料是当前全球焦点。(2) 综合性强。对同一则材料进行多角度思考，是近年来一直比较受欢迎的命题方向之一。(3) 设问较新颖。体现在第一问的对话题，是近年来少见的一种题型。另，第三
10、问的“中国信心”对广大学生具有很好的教育意义。(4) 试题体现了开放性。第一问和第四问的参考答案留给学生一定的思维空间。(5) 设问小而巧。避免了大包抄的现象。且题目的设计也很合理，特别是能应用本省的一些素材出题，如27 题应用我省各地招商引资情况出题，这给今后的教与学一个启发，要关心身边的实际，学会关注生活，同时要学会应用课本知识来看待实际，学会学以致用。题目考查与新课改的要求相符合，试卷稳中有变，平稳过渡，能很好的体现新课改的精神，同时对今后的高考复习也有较为明确的指导方向。三、今后措施1、加强基础知识的复习巩固，指导学生建立知识框架，学会应用框架进行复习。2、收集本省一些素材，结合复习。3、加强答题规范训练，对各种题型有针对的训练。第 6页4、常出错的知识点加强训练总结。5、加强与外地的信息交流，取长补短。看了高三政治考试质量分析的人还看：1. 高一政治期末试卷分析2. 高二政治期中考试分析3. 高一政治期中考试分析4. 高三政治教学总结第 7页