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1、从化学能到生物能(1) 例题解析【例 1】酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，如果两种呼吸都分解葡萄糖产生等量的二氧化碳，则所消耗的葡萄糖之比为（）A.1 2B.2 1C.1 3D.3 1解析：（ 1）有氧呼吸因有氧的参加，有机物分解彻底，如葡萄糖彻底分解成二氧化碳和水，放出大量的能量，其分子式是C6H12O6+6O2酶6CO2+6H2O+能量，即1 分子葡萄糖彻底分解能产生 6 分子 CO2。（2）无氧呼吸中的酒精发酵，因无氧参加，有机物分解不彻底。如葡萄糖分解不彻底，产生酒精和CO2，其反应式是：C6H12O6酶2C2H5OH+2CO能量。即1 分子葡萄糖因缺氧分解不彻底，只能产生2
2、 分子 CO2。答案： C【例 2】如下图所示表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响，试据图回答：（ 1） A 点表示植物组织释放的 CO2较多，这些 CO2 是 _的产物。解析：见第（ 4）小题解析答案：无氧呼吸（2）由 A 到 B， CO2 的释放量急剧减少，其原因是_。解析：见第（ 4）小题解析答案：氧气增加，无氧呼吸受到抑制（3）由 B 到 C， CO2 的释放量又不断增加，其主要原因是_ 。解析：见第（ 4）小题解析答案：氧气充足时，有氧呼吸加强，CO2 释放量增多（ 4）为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？ _。采取这一措施的理由是_
3、。解析：无氧呼吸与有氧呼吸均产生 CO2，并且无氧呼吸也并不一定需要氧浓度为零，只不过随着氧浓度的增加，无氧呼吸逐渐减弱，直到临界点，转换为有氧呼吸，而这一临界点，正是植物消耗自身有机物最少的时候，往往成为农业上贮存农产品的最佳条件。答案： B B 点所对应的浓度这时有氧呼吸已明显降低，同时又抑制了无氧呼吸，水果和蔬菜组织内糖类等有机物分解得最慢用心爱心专心- 1 -(2)【例 1】下列关于植物 胞呼吸的叙述中，正确的是（）A 胞呼吸的中 物丙 酸可以通 粒体双 膜B是否 生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区 C高等植物 行有氧呼吸，不能 行无氧呼吸D种子 中 存的 干种子不 行 胞呼吸解析
4、： 植物的 胞呼吸分 有氧呼吸和无氧呼吸两种方式：在 胞 基 中，葡萄糖被分解 丙 酸和少量 H，同 生少量 ATP；如果 行有氧呼吸，丙 酸就 入到 粒体中 分解，直到最后生成二氧化碳和水；如果 行无氧呼吸， 丙 酸 留在 胞 基 中，最后分解 不 底的氧化 物酒精、乳酸等。从上述 程可知：植物体可以 行有氧呼吸，也可以 行无氧呼吸， 取决于外界条件和 胞位置。有氧呼吸 生二氧化碳，无氧呼吸也可以 生二氧化碳，所以 一点不能作 二者的主要区 。有氧呼吸 程中，丙 酸的确要通 粒体的双 膜 构到 粒体中去 分解，所以 A 是正确的。种子 中 存的 干种子，去掉了 胞中的大部分自由水，含水量很低
5、，因此 胞呼吸很弱，呈休眠状 但 不是不 行 胞呼吸， 多种子在 存 程中有明 的 耗就是 胞呼吸的宏 表 ，干种子含水量一般在 10%16%之 ，含水量越低， 胞呼吸越弱，越有利于 存。答案： A点 ： 本 考 了跟植物 胞呼吸有关的多个知 点，是 有 性 的 合性 。学生如果 有关知 体系掌握不全面，或者缺乏 合分析的能力， 容易失分。【例 2】葡萄糖是 胞呼吸最常利用的物 ，将一只 小鼠放入含有放射性18气体的容器O2中， 18O2 入 胞后，最先出 的放射性化合物是（）A丙 酸B乳酸C二氧化碳 D 水解析： 小鼠吸收的氧气 入 胞后将参与有氧呼吸的第三 段与H 合生成水。答案： D点
6、： 学生如果 有氧呼吸的各个 段所 行的化学 化不清楚，就很容易 。【例3】用黄豆生豆芽，1k8 黄豆可以生5k8 豆芽，在 一 程中，有机物含量的 化是（）A 少B 多C不 D先 少后 多解析： 黄豆在萌 程中， 胞呼吸十分 烈，有机物消耗明 ，因此有机物会 少。用心爱心专心- 2 -培养黄豆芽是用黑布罩起来培养的，不 黄豆芽 光，所以在培养黄豆芽的 程中有机物是不可能增加的。黄豆芽重量的增加主要是大量吸水的 故。答案： A点 ： 不少学生由于 黄豆种子萌 程中，于叶的光合作用会随之而来，有机物的含量会逐 升高， 因此 D。 上是由于 生活中的一些 象缺乏 致的 察和理性的分析 致的 推断。
7、就人 通 食用黄豆芽来看，其子叶并未 ，原因是培养黄豆芽是用黑布罩起来培养的，不 黄豆芽 光，所以在培养黄豆芽的 程中有机物是不可能增加的。黄豆芽重量的增加主要是大量吸水的 故。【例 4】 3 2 24 是在不同温度条件下 定某种植物光合作用与 胞呼吸 度 制成的曲 ， 在光照 度相同 ， 植物生 最有利的温度是（）图 3 2 24A t 0 t 1B t 1 t 2C t 2 t 3D t 3 t 4解析： 根据 中曲 ， 色植物的 光合作用 度在一定的温度范 内，随温度的增加而不断升高，当达到t 3 光合作用增加很少。 胞呼吸要消耗光合作用的 物，在一定的范 内， 胞呼吸随着温度的升高，也不断上升，当温度达到t 3 胞呼吸 著增 ，有机物的消耗也 著增加。所以，在分析温度 色植物生 的影响 ，要 合考 温度 光合作用和 胞呼吸的影响，一般来 ，在某一温度条件下，光合作用制造有机物的 量与 胞呼吸消耗有机物的 量之 差 越大， 植物生 越有利。据此推断， 在温度 于t 2 t 3 之 ， 植物的生 最有利。答案： C点 ： 合考 学生 光合作用和 胞呼吸的掌握情况。同 考 学生 表的分析能力。光合作用制造有机物，而 胞呼吸消耗有机物，二者之差就是 光合速率，也就是有机物的 累量。用心爱心专心- 3 -