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1、如何阅读文献,王 皓 武汉理工大学材料复合新技术国家重点实验室,研究生培养教程之三：,目 录,阅读文献的目的 文献的基本种类 阅读文献的一般方法 不同科研阶段的文献阅读 研究生文献阅读的要求,一、阅读文献的目的,掌握相关专业的背景知识，了解国内外相关领域的研究进展； 任何研究都是在别人研究的基础上展开的。了解别人的贡献，一个最重要的途径是阅读有关文献。 确立研究方向，清楚了解该领域及研究方向有哪些问题有待研究； 找到某个研究领域的未知问题和不明机理，通过阅读大量文献来提出具体的研究课题； 开始做研究时，大家往往凭自己的感知，想当然地自以为有了一种新想法。但是，当你认真地查阅并仔细阅读文献后，可
2、能发现自己的想法其实早已被别人发现并进行了详细论述。所以，只有通过扎实的文献阅读和综述，才能会更加明确自己的研究方向，才能明确你自己的研究和别人的不同之处，也就是自己的创新之处。这样的研究才会有价值。,学习他人的科研思路： 通过什么方法巧妙地解决了什么难题，帮助自己研究开阔思路、寻找创新点； 学习他人的研究方法： 如何设计实验、获得数据，为自己的实验研究提供帮助； 学习他人的分析方法： 如何分析数据、建立收据间的相互联系、分析机理并通过实验来验证，为自己研究工作的深入提供帮助； 学习英文优美句子、短语和单词及其表达等，为今后撰写SCI论文奠定基础。,阅读文献是科学研究的重要组成部分、并贯穿科学
3、研究的始终。,二、文献的基本种类,（一）资讯资源的时间轴,（二）科技文献资源的形成,阅读文献前要明确，文献资料在资讯流的位置以及相应的时效性。,下面通过示意图，看看随着科学研究项目的深入所产生的各种文献信息源。,（三）科技文献资源按加工层次分类,一次文献（掌握具体课题的研究思路、方法等）： 就是原始文献，是指作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献，不管创作时是否参考或引用了他人的著作，也不管该文献以何种物质形式出现，均属一次文献。大部分期刊上发表的文章和在科技会议上发表的论文均属一次文献。如：专著、报刊论文、研究报告、会议文献、学位论文、专利说明书等。,二次文献（查准、查全文献的工具
4、）： 将大量分散、零乱、无序的一次文献进行整理、浓缩、提炼，并按照一定的逻辑顺序和科学体系加以编排存储，使之系统化，以便于检索利用。其主要类型有目录、索引等，如中文科技资料目录、中国科技期刊数据库等。 二次文献具有明显的汇集性、系统性和可检索性，它汇集的不是一次文献本身，而是某个特定范围的一次文献线索。 它的重要性在于使查找一次文献所花费的时间大大减少，二次文献是查新工作中检索文献所利用的主要工具。,三次文献（掌握相关领域的现状及发展方向）： 是科技人员在利用二次文献的基础上，对一次文献进行广泛深入的分析综合后得到的产物。包括：综述、年鉴、词典、手册、百科全书、教科书、评论、述评、进展、动态、
5、指南等等。 三次文献一般是由专家写成，水平较高，专业性强。可供人们了解某一学科或专题的进展，了解其过去、现在和预测未来的发展趋势。 零次文献（掌握最新发展动态）： 是形成一次文献之前的信息，是没有正式发表文献，如实验记录、手稿、原始录音、原始录像、谈话记录等。 零次文献本身是非出版物，是一种特殊形式的信息源，它往往通过会议口头交流的形式获得，信息比较新，而又不能通过检索工具获得。,根据科研工作的不同阶段和目的，针对性的使用和阅读相关文献。,三、阅读文献的一般方法,摘要：了解研究背景，看是否跟自己的研究课题方向相关； 参考文献：如果参考文献中80%以上不是最近3-5年的文章，该文献的参考价值就不
6、大了（阅读经典文献除外）； 引言：注意引言中是怎么阐述其研究思路的，是怎么得出要做该研究的想法的。如果这三个方面都跟自己的研究方向相关，就可以仔细的阅读全文了； 图表：了解主要数据和解释； 结论：将图表和结论联系起来，根据图表判断结论是否恰当； 结果：详细阅读结果，看数据是如何得到的，又是如何分析的； 实验和方法：详细阅读材料和实验方法，看实验是如何进行的； 讨论和结果：进一步掌握论文，注意讨论中的关于从已知的知识和研究如何解释本文获得的结果。,（一）文献阅读的顺序,对于论文中大量的图表来说，当你能够重新画出这张图， 并且能用自己的语言解说这张图，表明就读懂了。,（二）阅读文献的重点,一篇论文
7、中最重要的部分依次为图表、讨论、文字结果、方法。 现在的科学杂志对图表的要求都很高，必须做到仅通过阅读图表及其说明文字即能把握文章的方法、结果，再结合读者自己的原有知识，就大概知道其implication了。 在某个领域做了一段工作后，定期查新得到的文章只须看摘要、图表即可，个别涉及新方法或突破性结果，再看讨论，文字结果和方法。 这也提示我们在写外文文章时，注重图表及其说明文字，做到形象化、信息最大化。,文章的讨论部分很重要，建议研读和模仿好文章的讨论部分。 不同的人对同样的数据可能有不同看法和分析方式，图表的趋势解析，论据的组合，都是非常看功力的部分。 最重要的是理解讨论中的精髓，这是作者i
8、dea创新性以及与旧有的实验结果比较的关键部分，可以看出作者设计此实验的思路，在作出比较以后，对自己的课题会有很大启发。 除了文章内容，还要学习人家写作的方法和格式等等。 学习论文的组织结构、表达方式、用词、句型、专业词汇等。,（三）阅读文献的方法,阅读文献的方法： 略读：一篇文献看完摘要后感觉对自己的研究思路帮助不大，仅仅能够帮助了解别人研究进展，读完摘要即存档不再继续读下去； 概读：除了读完摘要，还仔细看完参考文献和引言的文献阅读； 详读：将全文看完，并结合自己的研究思路进行分析； 精读：详读了一篇论文后发现有很多的启发和思路，并且根据自己在读这篇文献时的问题和想法，展开来查看其他的相关文
9、献和书籍，以便弄懂相关概念和问题。,在文献阅读时，需要将这些阅读方法结合使用， “略读”、“概读”的文献占总阅读量的70%，“详读”的文献占20%，“精读”的文献占10%。,坚持记笔记和反复阅读： 总结一套适合自己记笔记的方法，重要的结论，经典的句子，精巧的试验方案一定要记下来，供以后参考、引用和学习； 看完的文献千万不要丢在一边不管，几个月后一定要重新温习一遍，可以根据需要，对比自己的试验结果来看； 在以后看文献过程中遇到相似的文献，可以把以前阅读过的论文和笔记拿出来对照阅读。 电子文献与纸质文献结合看： “略读”、“概读”的文献可以直接看电子版， “详读”，特别是“精读”的文献一定要找纸质
10、文档来看，可以找期刊或论文集原本，也可以打印出来读。,抓住主要文献的主要内容进行总结和评述： 阅读完一篇文献后，特别是“精读”过的文献，不能一句一字的读完了就万事大吉了，需要对文献进行总结和评述，这样才能使阅读过的文献对自己写论文真正有帮助。 可以从以下几个方面进行评述： 该论文的主题、目的； 该论文的前期工作的分析； 该文献本身的研究方法、结果； 该文献本身的创新之处； 该文献可能进行改进的地方，对本人研究课题的启发； 通过该论文，提出自己可能的新思路。,（四）文献阅读的要点,明确目标： 首先要明白自己现阶段的主要科研目标是什么，打算做或正在做哪个相关领域的科研项目，这个要稍微具体点，因为这
11、是自己阅读文献的前提。只有有了这个具体的目标，阅读文献才会有一个大致方向，不然没有一个大致的具体的研读文献的方向，就跟大海里迷失了自己一样，很难走到彼岸。 其次把与自己研究的领域的文献都搜集出来，放在一起、分类管理。,由点到面：（找准切入点、对研究现状进行全面了解） 选工作实践中的疑点、热点，由一个小枝节入手检索较全的文献，一般近期的20篇左右已经相当多了。（全面掌握文献） 不必过分在意3、5年以前的文章，是因为知识更新非常快，且网上能查到的多为近几年的全文。（注重最新研究成果） 学习别人是怎么发现解决问题的。知道目前对这个问题的共同看法和分歧。然后扩展开，根据兴趣和研究的目的，知道在研究的领
12、域：谁的文章被引用的次数多，谁的文章最多、最新、最有启发性。去图书馆找他的文章看全文。逐步扩展自己的视野，构建个人的专业知识结构和看法。（充分了解本领域的研究现状、跟踪大师）,由杂到精：（培养对文献的判断力） 有了一定的知识基础以后，对于繁杂的文献，要有个人的判断。追踪某个专题、某个专家的研究进展，比较对于同一专题的论点的发展，掌握其新的方法或新结论，或注意作者观点的改变，探究其原因。培养个人的学术修养。 对于高质量高水平的期刊，定期浏览，从面上了解学术进展和热点，根据个人的兴趣和工作进展，逐篇仔细阅读新作。 阅读文献，要力求对一个方面或一个主题，或者一个概念的历史发展都要搞清楚，清楚来龙去脉
13、。文献有新有旧，有些学科或专题文献的半衰期很长，经典文献的阅读是很重要的，只下载几篇新文献是很难理解全貌的。 要有意识阅读大家的文献，阅读某个领域或专题中里程碑式的文献或文献综述。这些文献对于初学者了解一个学科或领域的发展很有帮助，对于某个阶段的重要文献提供了一个查找的捷径。从中可以很快了解一些相关理论和学说、重要结果的进展。 要善于分析自己研究领域中一些国内外代表性实验室的论文，通过分析一个实验室的论文目录，可以了解这个实验室的发展过程和研究兴趣的发展和拓展。 要善于分析本领域一些代表性学者的论文，通过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文，同样可以看到他（她）个人研究兴趣和研究生涯的发展
14、，以及他（她）所领导的研究团队的发展过程。,不断积累:（日积月累、充实自己） 文献天天有，如果只作为一个收藏家，就失去了研究的意义。下载的目的是学习。通过阅读，掌握专业领域的方法和知识。只要坚持学习，就会积累起自己的知识架构。水到渠成，游刃有余。 在广泛阅读的基础上，要善于总结和整合。将相近的一些重要文献（如10-20篇），进行整合和归纳，理出最新的几个专题的进展，无疑会加深对所阅读文献的理解。 阅读任何文献或专著，一定要记录清楚文献题目、出处、作者、发表年代、期卷、页码等等信息，这些信息是以后引文时必须的，不要嫌麻烦，如作者栏目是需要将所有作者都要记录全的。 有些重要文献需要精读，读几遍是不
15、行的，要很熟悉。这类文献在不同时期读有不同时期的理解，如开题阶段，可能比较理论和观点、实验方法和技术手段；在实验阶段，可能比较注意进行结果之间的比较，根据文献结果和变化规律，对自己的结果进行一些趋势预测；在论文写作阶段，可能会比较关注结果分析、理论学说的验证等。 要重视论文的题目和摘要，这是很重要和简洁、精炼的信息。一篇论文的精华部分都在这里了。 阅读文献和专著是需要积累的，要坚持不懈。读文献有个量变到质变的过程，阅读量大了，积累多了，需要总结的方面就多了。这样日久天长，通过知识的整合，知识框架会逐渐完善，自己就会感觉逐渐充实起来了，用和取的时候就会很自如。,记录与总结： 阅读文献中的点滴发现
16、和思想火花，都应该写下来。写文献综述是一个完善知识结构的好方法。随时记下论点，个人心得，会有事半功倍的成绩。无论写在纸上，还是记载在电脑内，都应该有一个记事簿，并且经常整理。 建议大家边看一篇文献时，边打开word文档，边整理文章出彩和重要的部分，然后复制过去，标上文献的标题和作者等相关信息，把每一类文献归为一组。读完一篇文献后，要写一个小总结。把该篇文章的主要内容、难点、创新点等用简短的话描述出来，然后把文章中采用的实验方法、手段以及最后得到的结果也分析一下，用自己的话总结，最后把自己的想法，以及值得自己借鉴地方，存在的问题总结出来，那么这篇文章才算真正意义上的读懂了。做这些工作有很大的好处
17、，一是提升自己的总结概括和写作能力，在经过一段时间的锻炼后，你就会不知不觉得到提高，另外一个好处是积累，有了这些文字性积累，以后你自己写文章，写论文就会很方便的，不用临时抱佛脚，那时候是很难挤出什么东西出来的。 准备一个小文档，把一些经常遇到的经典的英语写作句型记录下来，日积月累，那么你的英文写作能力就会提高。这个必须要长期积累，没有积累根本没有提高，所以自己一定要坚持不懈，细水长流，终成大海。,集中时间看文献： 看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。 注意文章的参考价值： 尽量多读外文文献。 刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值
18、。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。 准备引用的文章要亲自看过： 转引造成的以讹传讹不胜枚举。,交流是最好的老师 碰到非常难的文献，或者与自己领域很相关，但是暂时又难以读懂的文献 首先是不要害怕，读不懂没有关系，只要你把大致内容了解一下，知道文章中写了什么，采用了什么方法就可以了，然后等到自己的知识不断的积累和拓展，过上一段时间后，自己再去阅读以前不懂的文章，那么效果就会是完全两样。,开题阶段： 阅读文献从自己最感兴趣的问题开始，查找教科书、相关综述(review)。在仔细阅读并明确该领域存在的问题和研究的大方向后，再详细查找近年来的研究论文。进一
19、步明确研究方向、找到自己研究工作的切入点。 一定得知道自己所作的方向现在世界上是个怎样的研究现状、做到了何种程度，还有那些关键问题急待解决。这一点对于课题及研究方案的确定尤为重要。 在开题阶段，应比较重视现有研究的理论和观点、研究的现状及方向等。 重点阅读综述、研究论文的Introduction、conclusion、discussion等部分。,四、不同科研阶段的文献阅读,研究阶段： 比较注意文献中的实验方法和技术手段、进行结果之间的比较，根据文献结果和变化规律，对自己的结果进行一些趋势预测。 重点阅读研究论文的Experiments、results、 conclusion等部分。 论文写作
20、阶段： 比较关注实验结果的分析和讨论、理论学说的验证等，尤其要重点阅读results and discussion部分。 通读研究论文，学习论文的格式及写作技巧和写作语言方式。,五、研究生文献阅读的要求,明确目的，不要只是为看文献而看文献； 沉下心气、戒除浮躁； 总结消化、不断积累； 通过研究生阶段的训练，要充分了解自己研究课题背景、现状、存在问题、发展方向、国内外主要研究组和代表人物等。 硕士研究生阶段阅读文献不少于60篇，其中英文文章不少于60%。 博士研究生阶段阅读文献不少于100篇，其中英文文章不少于70%。,不看文献要做好科研，可以说一点可能都没有。只有广看论文，深入学习，才能厚积薄发。,